比邻教育学教研组守时更新教育学考研人物周刊及考点介绍， 本篇介绍2022教育学考研人物周刊：晏阳初的教育学理论。 下面请看具体说明。
一、教育学家人物介绍
晏阳初(1890—1990年)，原名兴复，又名遇春，字阳初，身世于四川省巴中县的一个书香世家，是我国现代史上著 名的教家、世界布衣教育运动与村庄改造运动的建议者。5岁启蒙，入塾习读《四书》等。13岁时离家赴阆中县英国内地会创建的西书院肄业，后参加基督教;17岁入成都美国美以美会树立的华美高级学校肄业，三年后结业，任大学英文教师;23岁赴香港圣史梯芬孙书院进修，旋转升入圣保罗书院;1916年夏，赴美留学，在耶鲁大学半工读;1918年，从耶鲁大学结业，即赴法国为在欧洲战场上做苦力的华工效能，继而打开华工教育。首开华工识字班，并自编识字教材《千字讲义》，兴办《华工周报》，这是他从事布衣教育之始。1920年7月，获普林斯顿大学前史学硕士学位。同年8月回国，任中华基督教青年会布衣教育科科长，在长沙、烟台等地幵展布衣教育。1923年8月，中华布衣教育推进总会树立，担任总干事，从此活泼尽力于布衣教育运动。
自1926年起，晏阳初把布衣教育的要点从城市移到村庄。1929年秋，中华布衣教育总会由北平迁入河北定县，晏阳初与平教会同仁携家族一起迁居定县，全力从事“完全的、会集的、整个的县单位实验”，任河北省县政缔造研讨院院长。1936年，南下，先后在湖南、四川、广西推广布衣教育实验。1940年，在重庆北碚兴办了我国村庄缔造育才院并任院长。1943年5月，哥白尼去世400周年岁念会在纽约举办，晏阳初被美国百余所大学的专家推选为“现代世界最 具改造性奉献的巨人”之一，与爱因斯坦、莱特、劳伦斯、夏浦瑞、杜威等人齐名，变成其时获此荣誉的仅有的东方人。后来，在美树立布衣教育运动中美委员会。1948年，任国民政府我国村庄复兴委员会委员。1950年，久居美国。
1950年后，初步从事世界布衣教育运动，曾受聘任世界布衣教育委员会主席、联合国教科文组织特别参谋，先后到过许多打开我国家查询和辅导村庄缔造作业。1967年，在菲律宾任世界村庄改造学院首任院长，同年获菲律宾政府公布的最高布衣奖章—金心勋章。1987年10月，获美国政府公布的“中止饥饿终身作用奖”。1990年1月，在纽约去世，享年100岁。作品先后被编成《晏阳初文集》、《晏阳初全集》。
二、晏阳初的教育学理论奉献
晏阳初是我国现代史上著 名的教育家，世界布衣教育运动与村庄改造运动的建议者。
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晏阳初是教育救国论者，他认为其时我国一切的疑问是人的改造。在定县村庄布衣教育实验的基础上，晏阳初关于县规模内如何具体施行村庄教育总结了一套成功的经历。这 会集体现为他所归纳的四大教育和三大方法。
(1)四大教育
①以文艺教育攻愚，培育常识力。要 处置愚的 问 题 ，有必要 从 文字和 艺 术着手，开办学 校 ，进行教材的编写，打扫村庄的文盲，使优良村庄青年变成
村庄缔造的中坚分子。
②以生计教育攻穷，培摄出产力。它从农业出产、村庄经济、村庄工业各方面着手，以抵达村庄缔造的方针。
③以清洁教育攻弱，培育健旺力。清洁教育注重农人的清洁和安康，及科学医药的设备 。使农人在现有的经济条件下，能得到科学医治的机缘，保证他们的最低程度的安康。
④以公民教育攻私，培育联合力。公民教育首要是施以公民道德的练习，使每一个公 民都晓得自个与社会的联络，以发扬他们公共心的观念。在晏阳初看来，在四大教育中 公民教育最为中心，最为根柢。
(2)三大方法
三大方法是推广四大教育的方法与办法，它指的是：
①学校式教育，以青少年为首要目标，包括初级布衣学校、高档布衣学校和生计巡回 学校。初级布衣学校以识字教育为主，高档布衣学校以培育有领导才能的村长等为主，而生计学校首要是为了对农人进行农业出产技能和日子常识的教育，生计巡回学校在办法上还 留心以成果优良的农家为“表证农家”，作为演示引导的典型。
②社会式教育，是向一般群众和有组织的农人集体施行教育的一种方法。内容选材 于四大教育，首要是经过布衣学校同学会所打开的各项活动使布衣学校的结业生持续受教育 。平校结业生同学会是其间心组织。
③家庭式教育，对家庭中不一样方位的成员用横向联络的办法组织起来进行教育，即每 个家庭应对其成员进行公民道德练习、清洁 习气、儿 童维护、家庭 核算、妇 女保 健、生育控制等方面的教育。教育内容仍为四大教育，选材标准偏重家庭需要和身份特征。四大教育和三大方法是关于定县规模内如何具体施行村庄教育来谈的，但晏阳初没有知道到帝国主义的侵略与封建剩下的克扣才是构成我国愚、贫 、弱 、私的缘由。
2.“化农人”与“农人化 ”
进行村庄缔造实验的方针和途径：化农人与农人化。
1929年 ，晏阳初及平教会同仁扔掉了城市的舒畅日子，携家族迁 居河北定县，进行了著 名的定县实验。晏阳初提出农人科学化，科学简略化的布衣教育方针。 为了完成这个方针，他认为 ：咱们欲化农人，咱们须先农人化。
所谓农人化指的是常识分子与乡民一同劳作和日子，时人称为博士下乡。有必要先明晰 农人日子的悉数，因为农人尽管不知科学的名词，未曾受过书本式 的 教 育 ，却有实践日子的常识与技能，因而值得去学。完全地与广大农人天衣无缝，唯有如此，才干深切晓得农人，懂得他们的需要，才干实真实在进行村庄改造。
三 教育学考研考试抢手
教育学考研中关于晏阳初的考试抢手：
教育学311(摘自2022《教育学阿范题：刷题宝典》试题册p84)
教育硕士333(摘自2022《教育硕士333阿范题：刷题宝典》试题册p56)
以上即2022教育学考研人物周刊：晏阳初的教育学理论。 比邻专心教育学考研和心思学考研辅导，等待谈论留言。私信【教育学】，获取2022教育学考研交流群~