医学人才的培育需要有教育的基础、环境平缓台。阅历医学院校教育的结业生只是医生的“半制品”，保证合格医学人才走向临床岗位变成真实的医生才是要害。医学的性质需求院校教育、结业后教育、持续教育紧密联接。这也意味着医学人才培育有必要以岗位担任才能为导向，因而，医教协同是缔造我国特征医学人才培育体系的必经之路。
培育岗位担任力的临床医生
从2014年头步，我国初步探究医教协同变革，旨在培育岗位担任力的临床医生。这些年，国务院、教育部、国家清洁安康委等出台了一系列文件来推进有关作业。
全体来看，医教协同变革首要有两个方面的亮点：一是清楚临床医学类专业学位研讨生在结业时要抵达?闹ず弦弧保ń嵋抵ぁ⒀恢ぁ⒁缴世な椤⒆≡阂缴曜蓟嘌岛细裰な椋?这其间触及推进临床医学类硕士专业学位研讨生考试招生准则变革，以及培育进程、培育方针的变革。
第二就是住院医生标准化培训与学位准则的联接，即在培住院医生和在岗年青医生如何以平等学力的方法来请肄业位，这项变革触及标准平等学力请肄业位人员资历、清楚平等学力请肄业位人员才能需求、标准平等学力请求人员学位请求等内容。
医教协同变革施行以来，获得了显着成效。 首要，有关人才的需要推进了全国医学专业学位研讨生教育的打开。 2014—2021年，全国医学专业学位授权点和研讨生在校生数量都有显着增加，2021年、2021年、2021这3年，全国临床医学硕士专业学位在校学生数量跨越了3万人，口腔医学、公共清洁和维护专业硕士及博士数量也在逐年增加，为临床培育了更多使用型人才。
其次，全国临床医学专业学位研讨生培育质量也有了显着前进。2021—2021年，全国临床医学专业学位研讨生执业医生考试全体经过率在90%以上，结业生的医疗机构作业率高于80%。
关于住院医生以平等学力请求临床医学硕士专业学位。到当前中止，有75%的院校打开了住院医生以平等学力请求临床医学硕士专业学位的作业，2016—2021年，累计81509人次的规培人员报名参加了平等学力的全国统考，其间24416（29.9%）的人经过了外国语水平考试，26675（32.7%）的人经过了学科归纳水平考试，两者相加，约有20%到30%的人进入到平等学力请求硕士专业学位的轨迹上来。
标准化结业后医教准则亟待树立
2021年，国务院作业厅印发《关于加速医学教育立异打开的辅导定见》，提出了4个方面、17条变革行动，关于优化医学人才培育规划、前进院校医学人才培育质量、深化住院医生培训和持续医学教育变革、完善保证办法等提出了体系的需求；提出了扩展研讨生招生规划、调整研讨生招生规划，加大医学及有关学科缔造规划、加大全科医学人才培育力度、缔造一批高水平公共清洁学院、设置穿插学科、培育仁心仁术的医学人才等具体行动。
将来，跟着医教协同变革深化推进，将要点规划三方面作业： 第一，活泼推进临床医学硕士专业学位研讨生教育教育变革和平等学力研讨生教育考试变革。进一步深化变革，疏通住院医生请求硕士专业学位的途径。 第二，实施以需定招，优化专硕研讨生招生规划和规划。特别是关于急需紧缺人才，要做好顶层方案和方案。 第三，要树立标准共同的结业后医学教育准则方针征询陈述。如今临床医学院校教育的学制长短纷歧，在校时刻临床轮转时长纷歧等疑问，致使学生结业后临床才能纷歧致，亟待树立共同和标准的结业后医学教育准则。当前，有关研讨作业正在打开中。
医教协同带来哪些改变
具体来说，医教协同变革是一系列连锁、配套的变革，首要包括招生请求准则的变革，培育进程的变革，以及学位公布的变革等内容。
研讨生招生变革
《我国清洁》：临床医学专硕研讨生的招生需求，与以往有啥改变？
段丽萍：关于研讨生的招生招录，从2015年起就有非常清楚的规则，一切新接收的临床医学类硕士专业学位研讨生，一起也是参加住院医生标准化培训的住院医生。
由此，对招生考试也进行了变革：从 2021年头步专业学位、学术学位分类考试，西医归纳只关于专业学位的硕士进行查核，由全国共同出题，方针是要培育具有岗位担任力的临床人才。学术学位的研讨生考试，由各个学校自立出题来进行查核。
住院医生请肄业位变革
《我国清洁》：住院医生以平等学力请求硕士学位，有哪些“门槛”需求？
段丽萍：标准了平等学力请肄业位人员资历，即本科布景有必要是临床医学类、口腔医学类且获得了学士学位。这就使得请肄业位的目标首要关于正在参加住院医生标准化培训的住院医生，和已获得住院医生标准化培训合格证书的临床医生，即这两类人员都可以以平等学力的身份来请求硕士学位。进而改动了曩昔以作业年限为主的需求。
因为招录的人员基础和培育的方针等发生了改变，所以国家对曩昔实施了十几年的平等学力请求临床医学类硕士专业学位学科归纳水平全国共同考试也进行了变革。这一变革从 2015年建议、 2016年启用，把曩昔的一门大归纳考试改成了以临床查核为主，并关于培训目标的不一样，进行分科查核。
考试变革实施以来，在教育部、国务院学位办以及国家清洁安康委的领导和辅导下，当前正在谈论进一步疏通住院医生以平等学力请肄业位的途径，期望经过深化推进医教协同的作业进一步对考试进行变革。当前这项作业正在进行中，可以会在 2022年落地。
《我国清洁》：对专硕研讨生的培育方法和需求，与曩昔有啥不一样？
段丽萍：关于专硕研讨生来说，他是研讨生一起也是住院医生，这样的两层身份，需求他在在读时刻首要要结束学位课程学习，这需要由学位公布单位组织并查核。关于他的临床培育有些，则要依照国家共同拟定的住院医生标准化培训的需求，在规培基地进行33个月的临床轮转。
研讨生在学时刻，可以以有关的本科学历报名参加国家医生资历考试。结束住培后，需经查核获得住院医生标准化培训合格证书。
临床医学、口腔医学专业学位研讨生须获得医生资历证书和住院医生标准化培训合格证书，才干获得专业学位。
培育变革
《我国清洁》：住院医生以平等学力请求硕士学位，要过哪些查核关？
段丽萍：首要，要经过学位课程查核。课程由学位公布单位组织，其间临床理论和实习的课程与规培课程有机联系，可计有些学分。其次，要经过学科归纳水平查验（住培时刻可多次参阅）。要经过全国共同的学科归纳水平查验，每年5月举办，要点查核临床专业常识及实践运用才能。此项作业2016年现已进行了有关变革，如今正在建议新一轮变革。第三，外国语水平查验（住培时刻可多次参阅）。这是一个全国
共同考试，每年5月举办。与学位公布单位同类型同专业研讨生培育方案规则语种相同。
《我国清洁》：关于专业学位研讨生，要具有哪些条件才干获得硕士学位？有些考试不过关，怎么办？
段丽萍：一、学位公布条件：临床才能查核结束培育方案各项需求；获得医生资历证书；获得住院医生标准化培训合格证书；经过硕士学位论文辩论，获得硕士研讨生结业证书。
二、呈现以下情况者，予以分流：第二学年内未获得医生资历证书；规则的学习年限内，未经过学位课程查核、住院医生标准化培训查核或学位论文辩论。
三、分流途径：转为学术学位研讨生；延伸学习年限；接连学业。需要偏重的是，假定在规则年限内获得医生资历证书、结束学位课程查核、经过论文辩论，但未获得住院医生标准化培训合格证书，可以先结业；结业后，在学位公布单位规则时刻内，获得住院医生标准化培训合格证书后，再请肄业位。
硕士学位公布变革
《我国清洁》：住院医生以平等学力请求硕士学位，需要啥条件？
段丽萍：学位公布条件：临床才能查核经过，获得医生资历证书、住院医生标准化培训合格证书。结束学位课程学分、经过学科归纳和外国语水平全国共同考试。学位论文经过辩论。
教育部和国家清洁安康委都需求，一切具有临床医学专硕培育点的高校，都要拟定住院医生以平等学力请求和公布硕士专业学位的办法，疏通学位公布途径。
文： 全国医学专业学位研讨生教育辅导委员会秘书长 段丽萍
收拾：孙梦
审阅：孔令敏 张士国
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