作曲
作曲研讨方向专业主科
一、考试性质
“作曲”是为接收作曲与作曲技能理论专业作曲方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试需求
考生应比照体系地晓得专业化音乐创造所必需的技能环节，并具有杰出的技能掌控才能，能熟练运用技能办法结束各类乐队体裁（如:室内乐、弦乐队和管弦乐队）作品的写作。
三、考试方法
闭卷书面考试。
和声
和声研讨方向专业主科及曲式、音乐分析研讨方向初试类别
一、考试性质
“和声”是为接收作曲与作曲技能理论专业和声、曲式及音乐分析方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试需求
该课程考试内容包括传统和声学和近现代和声学，考试题型包括四部和声写作与音乐作品和声分析，以查询考生的和声写作才能及对实践音乐作品中的和声思维、办法、个性、特征等方面进行分析、归纳和归纳的才能。
三、考试方法
闭卷书面考试。
复调
复调研讨方向专业主科
一、考试性质
“复调”是为接收作曲与作曲技能理论专业复调方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试内容与规模
恰当于复调课程本科期间的结业程度。具体查询内容包括写作与复调作品分析两有些。需求运用各种对位技法结束指定的考题，运用所掌控的对位法常识分析指定的复调作品。
三、考试方法
闭卷书面考试。
配器（管弦乐法）
配器研讨方向专业主科及其他研讨方向专业基础课
一、考试性质
“配器”是为接收作曲与作曲技能理论专业配器、作曲、核算机音乐作曲方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试需求
考生应比照体系地了解和熟练掌控管弦乐队配器法的根柢理论和根柢技法；并具有乐队音响的愿望才能、控制才能和处置多管编制管弦乐队配器法疑问的归纳才能。
三、考试内容
第一有些“管弦乐配器”为配器、作曲、核算机音乐作曲方向硕士研讨生共同查询内容，需求运用各种配器办法结束指定作品（或片段）的管弦乐队配器。
第二有些“管弦乐配器分析”为配器方向硕士研讨生查询内容，需求运用所掌控的配器法常识分析指定的管弦乐作品，撰写不少于600字的分析文章。
四、考试方法
闭卷书面考试。
曲式
曲式研讨方向专业主科及其他研讨方向初试类别
一、考试性质
“曲式”是为接收作曲与作曲技能理论专业（除音乐分析研讨方向）硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试需求
曲式课程包括“曲式学”与“作品分析”两个方面。该课程要肄业生掌控有关音乐作品规划规则的曲式学理论常识，并运用曲式学常识，联系和声、复调、管弦乐配器和音乐史学等课程的基础常识，具体分析某一作品的规划方法及其与内容体现之间的有机联络。
三、考试内容和规模
恰当于曲式课程本科期间的结业程度。查询曲式学的基础理论常识；分析“一部曲式—奏鸣曲式”规模内的指定作品，需求指明全体规划性质并写作规划图示；用恰当的文字具体描绘分析目标在规划、和声、材料等方面的处置技能及打开条理；总结分析目标在规划、和声、材料等方面的特征、个性；在上述分析需求的基础上了解分析目标的形象表达。
四、考试方法
闭卷书面考试。
音乐分析
音乐分析研讨方向专业主科
一、考试性质
“音乐分析”是为接收作曲与作曲技能理论专业音乐分析方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试需求
音乐分析方向主科课程首要包括“音乐分析办法”与“音乐分析实习”两个方面的内容。该课程要肄业生掌控最多见常用的音乐分析办法，并可以选用适合的办法来分析指定作品的规划方法及其与内容体现之间的联络。
三、考试内容和规模
对分析办法的查询，首要触及“主题分析”（含动机与规划分析）、“申克分析”、“音级集结分析”和“序列分析”等方面的内容；对分析实习的查询，首要触及能否选择有用对应的办法对指定作品进行音乐分析。考试供给艾伦·福特《音级集结原型与向量表》供查。
四、考试方法
闭卷书面考试。
视唱练耳
视唱练耳研讨方向专业主科
一、考试性质
“视唱练耳”是为接收作曲与作曲技能理论专业视唱练耳研讨方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试内容和规模
1、听写有些（书面考试）
（1）音程、各种三和弦及各种七和弦原位与转位（含翻开摆放）、非三度叠置和弦；
（2）节奏短句（长度为6-12末节）、单声部旋律（长度为8-16末节）、二声部旋律（长度为8-16末节）；
（3）四声部和弦联接，包括古典个性、浪漫个性、安适调性个性等，长度为4-8末节。
2、视唱有些（面试）
（1）单声部视唱2条（调性、安适调性）
（2）二声部视唱2条（调性、安适调性）
（3）带配乐的单声部视唱2条（调性、安适调性）
（4）节奏视唱2条（含各品种型的节奏、节拍）
以上（1）、（2）、（3）项中各含一条指定视唱曲目，由考试评委员抽取抉择。
三、指定曲目目录
（1）单声部视唱
尼娜·卡恰琳娜著，《视唱教程》:第129、130、134、186首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出书社，第四册:第十章第30首、第十二章第24首
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出书社:第二章第7首（亨德米特《小号协奏曲》）、第17首（斯克里亚宾《愿望》op.49之3）、第三章第16首（勋伯格《钢琴曲三首》op.11）、第四章第20首（罗忠镕《涉江采芙蓉》）；
（2）二声部视唱
《法国视唱》公民音乐出书社，7a:第20首；
《法国视唱》公民音乐出书社，7b:第25、26首；
刘永平主编，《调性视唱教程》（修订版）湖北教育出书社，第二册:第五章第71首、第六章第70首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南音乐出书社。第五章第4、6、11、14、19首。
（3）带配乐的单声部视唱:
《法国视唱》公民音乐出书社，2b:第51、65、80、81首；
布尔诺维尔著，《视唱教材40首》:第11、17、29、39首；
刘永平主编，《现代音乐视唱教程》湖南文艺出书社，勋伯格《8首歌曲》op.6，no.5（p110）、克热力克《游奥有利地势阿尔背虑焕牡鹘组歌》op.62，no.18（p124）。
音乐基础理论
音乐基础理论研讨方向专业主科
一、考试性质
“音乐基础理论”是为接收作曲与作曲技能理论专业音乐基础理论方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别。
二、考试需求
需求考生比照熟练地掌控音乐基础理论所触及的内容，此外，还要掌控我国传统乐理以及现代乐理的一些根柢内容。查询考生对音乐基础理论、我国传统乐理及现代乐理常识的使用才能及对实践音乐作品中的基础理论疑问进行分析、归纳的才能。
三、考试方法
闭卷书面考试。
核算机音乐作曲（电子音乐创造）
核算机音乐作曲研讨方向专业主科
一、考试意图
查询考生的音乐制造技能归纳使用才能以及核算机音乐创造才能。
二、考试内容
专业学位研讨生需求根据指定的材料（声响材料或曲谱）进行长度不少于2分钟的电子音乐小品或乐器与电子音乐联系的混合前言作品的的创造，需求有音乐性、有规划方案。
三、考试方法
机试。
乐队指挥、合唱指挥、指挥艺术辅导研讨方向专业主科
一、合唱指挥研讨方向主科
1、自选指挥混声合唱曲2首（中外作品各1首，不得从指定曲目中选择，考生自备双钢琴演奏人员）；
2、指定指挥曲目3首，考生自备总谱?智傺葑嗳嗽保?br>
3、合唱总谱读法:在钢琴上视奏合唱新谱。
【指定曲目】（双钢琴）
1、莫扎特《安魂曲》
2、舒曼《茨冈》
3、马斯卡尼《乡民合唱》
4、威尔第《凯旋合唱》选自歌剧《阿依达》
5、赵元任《海韵》
6、田丰《忆秦娥.娄山关》
7、冼星海《吼怒吧，黄河》
8、黄自《山在虚无缥缈间》
二、乐队指挥研讨方向主科
1、自选指挥交响曲1首（不能从指定曲目中选择，考生自备双钢琴演奏人员）；
2、指定指挥曲目2首，考生自备总谱?智傺葑嗳嗽保?br>
3、管弦乐总谱读法:在钢琴上视奏管弦乐新谱。
【指定曲目】（双钢琴）
1、莫扎特《第四十一交响曲》第四乐章
2、韦柏《安适射手》序曲
3、贝多芬《艾格蒙特》序曲
4、勃拉姆斯《海顿主题变奏曲》
5、德沃夏克《第九交响曲》第四乐章
6、柴科夫斯基《第五交响曲》第一乐章
7、马勒《第四交响曲》第一乐章
8、里姆斯基-科萨科夫《天方夜谭》第二乐章
三、指挥艺术辅导研讨方向主科:
1、钢琴独奏:演奏操练曲1首（《肖邦操练曲》以上程度）、复调作品1首（四声部赋格）、奏鸣曲1个乐章（快板乐章）；
2、双钢琴演奏:自选交响曲（双钢琴版别）1个乐章，考生自备双钢琴演奏人员；
3、管弦乐总谱读法:在钢琴上视奏管弦乐新谱。
作曲与作曲技能理论归纳
作曲与作曲技能理论（不含作曲）各研讨方向、指挥和指挥艺术辅导复试类别
一、考试性质
“作曲与作曲技能理论归纳”是为接收作曲与作曲技能理论专业各方向（作曲方向在外）、扮演专业指挥、指挥艺术辅导方向硕士研讨生而设置的具有选拔功用的水平考试类别，用以查询考生在作曲与作曲技能理论有关课程的学习情况及归纳运用才能。
二、考试内容和规模
不一样方向考生别离考下列四项内容中的三项:
1、根据指定的动机材料写作钢琴小品（不少于16末节）
2、四部和声写作（10-16末节）
3、为指定旋律写作可动对位（8-10末节）
4、将所给钢琴谱片段改编成双管编制的乐队总谱（6末节支配）
和声、曲式、指挥、指挥艺术辅导、音乐分析方向考其间第1、3、4项；复调方向考其间第1、2、4项；配器、视唱练耳、音乐基础理论方向考其间第1、2、3项。
三、考试方法
闭卷书面考试。
面试
（作曲与作曲技能理论各研讨方向、核算机音乐作曲、指挥和指挥艺术辅导研讨方向复试类别）
一、提交作品或论文
1、作曲与作曲技能理论各研讨方向
（1）作曲方向:须提交自己创造的专业音乐作品（多声部、非盛行音乐）1-3件（附录音材料最佳）和本研讨方向学术论文1篇；
（2）曲式、音乐分析、复调、配器、和声、视唱练耳、音乐基础理论研讨方向:须提交自己撰写的本研讨方向学术论文1篇，如有作品可同时提交；
2、核算机音乐作曲研讨方向
提交自己创造的3首电子音乐作品（1首为幻听类电子音乐，1首为声学乐器与电子音乐联系的混合类作品，并提交曲谱，另外一首为浅显电子音乐作品）和自己撰写的本研讨方向学术论文 1 篇（作品、论文上不得呈现作者名字、考号等信息，否则按违规处置，面试成果计为零分）；
3、指挥、指挥艺术辅导研讨方向:须提交自己撰写的本研讨方向论文1篇，如有作品可同时提交。
二、面试
1、简介自个专业学习阅历与研讨方针，并承受专业本质查验问答；
2、展示自己提交的作品或论文，并答复与作品或论文有关的发问；
3、展示自己的归纳才能。
三、乐器演奏与声乐演唱
1、考生应能熟练掌控一件乐器（视唱练耳方向与指挥方向指定为钢琴），具体程度需求:如选择钢琴需求演奏恰当于车尔尼《钢琴操练曲》op.740及以上水平的乐曲1首；如选择其它乐器则需求演奏中等规划的独奏作品；
2、合唱指挥方向与视唱练耳方向还需演唱自选声乐作品1首；
四、指挥各研讨方向视唱练耳
规模:
1、三升降调号内各巨细调、民族调式，可以含辅佐式、经过式、换音式、倚音式等改变音及近联络转调；
2、常见的2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子，各种常见节奏型组合、各种休止、均分音型之间的连线、细分节奏（三十二分音符）、复附点等。
题型:
1、单声部视唱1首，为指定曲目视唱，现场随机抽取。指定曲目规模见《调性视唱教程》（刘永平著，湖北教育出书社，2012年9月）的第2、3册“改变音”有些；
2、8末节支配复调性二声部弹唱。
需求视谱灵敏、击拍正确、节奏精确、音高平稳、有必定的音乐体现力。
3、听写四声部和弦联接（可以只写和声符号，三升降调号内各天然大调、和声小调，各种调内常见和声联接）。
曲式与和声
音乐学、音乐教育、音乐扮演与教育各研讨方向初试类别
一、课程性质和学习意图
《和声》与《曲式》课程作为音乐院校各专业及专业方向的两门专业基础必修课，音乐扮演专业和音乐学方向的学生应在两学年里先后修毕《和声》与《曲式》课程（每门课程1学年），要肄业生经过该课程的学习，加强读谱才能、增强对作品个性掌控的才能、前进了解作品的才能，并为主科学习和论文写作供给理论基础。
二、考试内容和规模
恰当于《和声》和《曲式》课程本科期间普修课程大纲需求的结业程度。
和声:辨认指定音乐作品中的调性、和声，并在文字分析中对其序进、技法、规划、特征、个性及在内容表达方面的影响进行具体的分析、归纳和归纳。
曲式:分析“一段曲式—奏鸣曲式”规模内的指定作品，指明全体规划性质并写作规划图示；用恰当的文字描绘分析目标在规划、和声、材料等方面的处置情况及打开条理；总结分析目标在规划、和声、材料等方面的特征、个性；在上述分析需求的基础上了解分析目标的形象表达。
音乐学专业各研讨方向专业主科
研讨方向
考试内容需求
我国音乐史
了解1949年早年各前史时期的音乐史实；了解我国古代音乐美学史、乐器及器乐音乐史、乐律学史的根柢情况；了解各时期的首要音乐作品及其主题；晓得今世我国音乐史学研讨的重要作品、文献及其作者；能根柢读懂古代音乐文献。
西方音乐史
了解西方音乐史各期间的个性变迁；了解各前史时期首要的音乐门户、音乐家及其个性特征；了解文艺复兴今后的重要音乐作品及其主题；掌控西方音乐的根柢前史条理，掌控根柢的研讨办法。
我国传统音乐、
世界音乐
掌控本科学习期间应晓得的我国民间音乐（含民歌、歌舞、曲艺、戏曲音乐、器乐）的根柢常识；晓得我国传统文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐的根柢情况；了解传统音乐的重要作品；晓得传统音乐研讨的根柢办法及这些年的最新研讨作用；晓得民族音乐学学科理论的根柢常识。
音乐美学
掌控音乐美学根来历理；了解音乐美学理论打开的根柢前史与条理；晓得音乐美学研讨的首要课题。
音乐修改学与音乐传达学、音乐文献编译
从我国音乐史、西方音乐史、我国传统音乐中任选1门作为专业主科考试类别。
音乐学基础
音乐学专业各研讨方向（4选3）复试类别
考试类别
考试规模
我国音乐史
了解1949年早年各前史时期的宫廷音乐、民间音乐、文人音乐的根柢情况；了解我国古代音乐美学史、乐器及器乐音乐史、乐律学史的根柢情况；了解各时期的首要音乐作品及其主题；晓得今世我国音乐史学研讨的重要作品、文献及其作者。
西方音乐史
了解西方音乐史各期间的个性变迁；了解巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期首要的音乐门户、音乐家及其个性特征；了解上述时期的重要音乐作品及其主题；掌控西方音乐的根柢前史条理。
我国传统音乐
掌控本科学习期间应晓得的我国民间音乐（含民歌、歌舞、曲艺、戏曲音乐、器乐）的根柢常识；晓得我国传统文人音乐、宫廷音乐、宗教音乐的根柢情况；了解传统音乐的重要作品；晓得传统音乐研讨的根柢办法。
音乐美学
掌控音乐美学根来历理；晓得音乐美学理论打开的根柢条理。