在知乎上，总有一些自称大佬，觉得自个很牛的人跟你们说：不要跟课，听课就是浪费时刻。
你信赖了，然后没听课，成果在后期的学习进程中很费劲，自个学很费劲，但听课又怕浪费时刻，讲的自个如同都会。
那咱们究竟怎么选择课程呢？答案是要根据自个情况和课程类型来进行选择。
咱们先来讲学科类型，哪些类型必定要跟课，哪些不必跟？
学科类型
第一种，认知性类别。
这类学科有一个特征，就是只需要信息的输入，不需要对信息进行加工处置。最典型的就是前史学。
这种认知性的类别可跟可不跟，假定跟课能前进自个的温习功率，那可以跟，可是假定他拖慢了你的温习发展，那你就决断把他砍掉，自个温习。
第二种，推理性类别
推理性的类别，必定要跟课。数学就是最典型的。
当年我本科结业的时分，其实不想持续考前史学，想考金融，可是金融要考数学，我高考时，数学仍是不错的，128分，仍是江苏卷，所以我就自学数学。
成果每个字母都看得懂，就是学的很费劲。所以必定要听课。
第三种，归纳性类别
归纳性类别就是一有些靠认知，一有些靠推理。典型类别就是英语，英语的词汇是归于认知性的，而阅览了解要靠“巧劲”，就需要跟课。
所以英语要分化，一些题型跟课，一有些不跟课。
本身与课程的匹配
咱们再来看看如何根据本身情况选择听课。
每个类别都有自个的最晚温习时刻节点，假定你过了这个时刻点，就不要跟了，否则会太赶。许多课程都有自个的最晚温习时刻节点，只不过教师没说而已。
咱们同学总说，跟这个教师的这个，跟那个教师的那个，实践上每位教师都是一个有机全体，都有自个的体系和理念，你要选择重组的话，会打架的。
听一套课程后，发现自个和课程不匹配，和教师温习节奏和理念不匹配，就决断弃更，从头选合适自个的。
许多同学还在网上听上一年的盗版课程，可是有些课程是很具有时效性的，比方说毛中特，你要是听上一年的，本年的题你可以就不会做。
跟课办法和技巧
咱们再来看看跟课的办法和技巧
1、温习前期要把自个放空，让教师的理念进来，否则听课的进程会很难过。
2、听课的时分，不能教师说啥你记啥，要带着自个的思考去听。
3、听完课后，要进行输出练习。不要愿望啥都能听懂，也不要愿望啥标题都会做。
4、发问的时分，也不要提笼统的疑问，疑问要具体。
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