文|?g同学/ 网课学员
华东师范大学教育学专业
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本人本科是双非一本的教育学专业，因为本科成绩比较摆烂，与跨考状态差别不大。全程学习从3月持续到考前，中间尽管波折不断，好在结果如愿以偿。因此一定要坚持最后一刻，总有逆风翻盘的机会。
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1.?所用资料
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应试宝典+应试题库+强化班讲义+真题汇编+热点pdf+ 模拟六套卷
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2.总体时间规划
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（1）3月-6月 基础班+整理笔记+读教材
（2）7月-8月 强化班+强化班ppt讲义+应试题库选择题+07-15年真题选择题
（3）9月-10月 强推真题班+真题汇编+练习主观题
（4）11-12月 热点班+16-21年模考+查漏补缺
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7月8月要背书。框架笔记比较逻辑清晰，应试宝典则比较系统和全面，可以作为我们查询知识的工具。中间暑假就是背诵的黄金时期了，应试宝典和框架笔记基本足够了，省下的就是不断重复，暑假一定要背完一轮。
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9月要开始做真题了。强推 的真题班，收获与启发最大，16年以后的真题先留着。先把07-15的选择题在暑假要做完一遍，这个时候要研究主观题，规划主观题的作答。每天一道辨析15分钟，一道简答15分钟，一道论述30分钟，卡点做一个小时。
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10月国庆后开始给自己模拟，16-22年一共7套试题，每周一套，12月前要全部模拟完。模拟的时候要给自己全真模拟的状态，上午8点30-11点30，一定要自己全部写完。事实上，3个小时，311题量是很大的，模拟到后面手会很酸痛，但也要坚持，3小时做完一套卷子是练出来。
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12月就是最后冲刺期了，心情难免浮躁，这个时候翻一翻之前默写出现的盲点，看看自己写过的真题卷就好了，查漏补缺，如果担心手生，最后考前适当再练一套就足够了。
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3.具体细节
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听课
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早期学习中外教育史的同时，可以辅助一些历史剧或者纪录片来拓展知识背景。一来可以提升学习的兴趣，二来拓展认知，产生知识点的梦幻联动。
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推荐纪录片：
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教育史部分（?《觉醒年代》?《大师》?《西南联大》?《先生》?《中国通史》?《王冠》?）
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教原部分（?《他乡的童年》?《但是还有书籍》?《统编教材》?《请投我一票》?）
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读教材
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前期伴随着基础课，要通过读教材对所学的知识深度理解，掌握方法：
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1.粗读+精读相结合，辅助框架和记号笔（读完一部分自己及时做框架，防止自己读后面忘前面；记号笔是标注出自己有疑问或者感兴趣的点，读的过程中不要打断，后期通过查论文来填补自己读中的疑惑）
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2.初期读的时候，不要徒快，要以一种读小说的姿态深入其中，看多少是多少。欲速则不达，不要只是把书给翻了一遍，能够从中获得思考最为重要，哪怕没有全部读完。
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3.学教心中也收获了一种读书方法即“sq3r”
（1）survey读序言和目录，对本书有大致的了解和逻辑把握
（2）question浏览目录时找出感兴趣的几章，提出一些疑问或联想
（3）read带着问题阅读全文
（4）recall读完尝试复试，尽量复述主要观点，看是否能解决最初的疑问
（5）review避免遗忘的路径就是复习，并重复全面的步骤读完全书
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4.五本教材
（1）学习教育心理学过程中必读书，只有读过教材中的例子，学习教心才不会觉得太难。
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（2）外国教育史，是有关于世界文明的知识，要补充年代背景与人物生平。
（在这里，提醒一点，总有人问，超纲知识要不要学。其实对于文科来说，需要一个更广阔的视野，文科没有知识是超纲的，如果自己对于文化背景有深刻的了解，不仅在背书过程中更加理解教育家为何会这样想，在做超纲选择题时更能基于知识推导出答案，能多学就多学）
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其次试图与书中的做情感联系，就能打破这种陌生感。比如徐老师在讲裴斯泰洛齐时总喜欢称他为“裴大哥”，这就是在建立情感联系。八大教育家一出来时，总会最先注意到他，好像他就是自己的熟人。
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（3）中国教育史这本书我读了很多遍，细读中发现了教授们写作与表达的文艺，边边角角都要读到，中教史考的越来越细了。还有中国教育简史这本新书，是以专题史的维度横向组织了中国教育史的知识，这本书难度较大，建议在后期读，一定要在前一本书读完之再读这一本。
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（4）读完中外教育史，教育学原理比较容易了，可以说教育学原理就是骨架，教育史就是血肉。有了教育史的积累，教育学原理不在话下。要把知识和具体现象事件相联系，用书本文字解释现实生活。这也体现了教育学原理的应用性，教育学原理的论述题就是这样，用我们所学教育学知识去服务现实社会，比如双减，中考分流，stem教学。
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背书
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1.?精细加工，把知识编码成我们熟悉的内容。
2.?有感情的记忆，建议站起来背书，走动背书。
3.?复述，尝试讲授给他人，即费曼学习法。
4.?越早越好，每天学到的知识及时回顾。不要担心遗忘，遗忘是学习的天性，重复就是抵抗遗忘的最好方式。
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9月要开始默写
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默写
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1.并非每个字都写，手写出关键词，画下对应框架。
2嘴和大脑高速运转，尝试复述具体的小块知识。
3.?重要的知识点挑几个，按照规范在a4纸上答题，每晚3个简答题，45分钟（简答题可以说就是辨析和论述的基础，多练简答题）
4.?养成习惯，一旦开始默写，不要看笔记，全部默完再查漏补缺。卡壳的部分直接标记，这才是自己记忆的漏洞，重点重复。
5.?最开始背大框架，后期具体展开，补上每个部分。
6.?学完一定要趁热背，教心里我们也学过“黄金十分钟”。也就是学完之后背十分钟，抵得上第二天背一小时，抓住我们的黄金有效时间。
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模考
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1.?时间上，10月就可以开始了，12月前要全部模拟完。
2.?16-22年一共7套试题，每周一套。
3.?模拟的时候要给自己全真模拟的状态，上午8点30-11点30，一定要自己全部写完。
4.?3个小时模拟，311题量是很大的，模拟到后面手会很酸痛，但也要坚持，3小时做完一套卷子是练出来。
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（二）英语
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试卷构成：
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4篇阅读理解（40）+大小作文（30）+小三项（30）【完型新题型翻译】
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复习资料:
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1.单词书：恋恋有词+红宝书
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2.语法长难句：田静《句句真研》+每日一句+学姐总结的田静语法课笔记（节省时间）
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3.阅读； 2018年课（全程无废话，建议练完一套，找错误最多的那篇文章听讲解，一篇文章讲解25分钟，不要图快，会有很大的做题思路启发）
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4.作文： 小潘潘（在最初没有方向的时候，小潘潘提供的框架塑造了写作的逻辑感，但后期容易模板化，要积累一些万能句子，创造自己独一无二的模板）；张剑黄皮书提供的写作非常好，写的让人眼前一亮，后期形成模板思维后，我都是在黄皮书里找创新。
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5.小三项：（初开始有听课，但时间不多了就改成看学姐做的听课笔记，干货知识的获取上，文字阅读确实比视频快，这里也推荐几位老师）翻译：唐静呼声很高，但课程详细到大文件夹套小文件夹，我没听完，后期看了学姐整理的精简笔记。完形：易熙人，新题型：刘琦
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6.真题：我用的是张剑黄皮书，但另一套考研宝典也非常好，尤其翻译这块，讲的比黄皮书详细。
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时间安排：
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6月之前；随便一本单词书，完整背完一轮；长难句学完。
7-8月暑假：开始做真题，分部分训练，01-16刷完一轮；听作文课，开始输入；单词书再背一遍。
9月10月：二刷09-16真题，积累真题词；开始训练小三项；练作文，开始输出。
11月后：每周模考，17-22年6年真题，刷到考前；每种类型作文积累固定几篇，持续背作文；复习真题中积累的单词。
一刷真题；张剑黄皮书
二刷真题；打印版本
三刷真题：考前临近
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单词篇：如何背单词
每天50个单词或者依照单词书的unit
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早上
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1.?先浏览一遍，标记生词（因为不是所有的都不认识，做一道筛选）
2.?精细加工生词（同义词，建立联系）
3.?每隔两页，向前复习，防止遗忘，荧光笔标记总是记不住的单词
4.?真题应用，用墨墨背单词
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晚上抽空复习
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先看荧光笔标记的生词，再看所有的单词过一遍
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只有完整背过一本单词书，后期做阅读才有效；在阅读中碰到的生词要记录下来作为复习材料。
阅读篇：
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1.?做题：按时间做题，控制答题速度（初始一次2篇共30-40分钟，后期训练连做4篇）
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2.?精读：做完不着急对答案，开始精读全文，简单句子口译，难读句子手译，整理生词以及进行长难句分析（长难句按照翻译水平做）再检验一下是否有要更改选项（标记那些因为不认识单词而出错的选项）整个过程耗时最长，一定要有耐心，这也是提升关键。
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3.?分析：对照答案，选项分析（错选原因，题型，出题意图）文本分析（文章类型，结构分析）
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善于总结出错的原因，才是提升的关键，不理解单词句子还是出题设的坑。如果不认识单词，背单词；不理解句子，长难句拆分精读；出题设的坑，那种类型的题目最容易出错，文章结构是什么。既要知道自己为什么对，也要知道为什么错。
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4.?当下要继续背单词，巩
固基础，6月开始就可以做真题了，一刷可以按照一周一套卷子，分为五天完成，第一天两套阅读，第二天两套阅读，第三天完型新题型，第四天大作文，第五天小作文加翻译，做完01-16年十六套卷子；二刷要挑09-16年，一周两套，三天过完一套，第一天4篇阅读，第二天大小作文，第三天小三项。三刷就要系统模考了，17-22年的试卷含金量较高，一周一套，抽一天的下午完整模考一遍，自己打分。
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阅读与新题型的模拟补充练习（张剑模拟卷）
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有些基础好的同学可能还想读点外刊，以下是去年我收集到的一些方法
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外刊对于我们是一个辅助作用，要找合适的文章，何为合适就是（通读能读懂大意，细节部分还有一些生词）
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如何读？
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精读文章，找出main idea, 标记生词
精读每一段，查生词（熟词生义，同义词），长难句解析，概括段落大意
用背景知识串联文章，整理笔记
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如何整理笔记？
1.?词汇（单词+词性+中文意思）例句 助理解，区分同义反义同形
2.?句子长难句分析
3.?写作地道表达
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作文篇 先输入然后输出
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1.?听课形成自己的模板
2.?理解之后背诵模板
3.?独立写作，01-22把考过的分类型自己写一遍
4.?批改，检查语法错误，以及能否有优化可能。每个类型要保留自己5篇独特的文章
5.?作文速练，16-22年大作文每天写一篇
6.?12月集合自己写过的所有文章，每日背诵默写
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（三）政治
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所用资料：
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（初期；知识点精讲精练+一千题+刷题pdf；中期： 技巧班讲义+冲刺必背手册；后期：肖八肖四+打印的热点+答题卡）
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1.?7月-8月：
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课程： 强化班（马原）
书籍：精讲精练+一千题（搭配刷题册pdf刷三遍，标注出错两次以上的题目）
如下为刷题冊pdf,考研自媒体每年都会制作可以免费领取，如利之学姐
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暑假的时候开始政治复习刚刚好，学完一个章节刷完一章，常出错的地方建议看知识点精讲精练，根据错题回溯知识点来整体复习。
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2.?9月-10月
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课程： 的强化班（强推史纲部分）
书籍：强化班讲义+一千题错题部分再刷+知识点提要（反复看几遍）
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去年的强化班课程是将近一个月上完，隔一天一节课（马原5节选择题课，分析题2节；史纲2节选择题，两节分析题；思修2节选择题课，1节分析题课；毛中特3节选择题，3节分析题）主讲选择题应试策略，提升性非常强。
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3.?11月-12月
（1）形式与政策热点+各机构总结的热点打印
（2）刷肖八选择题+反复做勾划的错题+自己总结易错点
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（3）肖四限时做完选择题30分钟
（4）根据肖四大题总结答题模板（推荐空卡的课程）
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自己要模拟一遍，规划时间，调整做题速度
考前：
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考场时间安排：（选择题30分钟+5道大题各半小时）
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各题型分布：
【马原：单选1-2题哲学，3-4题政经（4题，每题1分）；多选17-18哲学；19-20题政经；21题科社（5题，每题2分）；分析题34题哲学（1题10分）】
【毛中特：单选5-8题（4题，每题1分）；多选22-26题（5题，每题2分）；分析题35题（1题10分）】
【史纲；单选9-12题（4题，每题1分）；多选27-29题（3题，每题2分）；分析题36题（1题10分）】
【思修：单选13-14题（2题，每题1分）；多选22-26题（2题，每题2分）；分析题；37题（每题10分）】
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（四）补充如何做计划
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思路：大方向上不乱，小方向上微调
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1.日计划：早起知道要做什么，谁前知道做了什么
2.周计划：一周的学习进度，各科目学习经验与心得，未来一周的计划
3.月计划：知道完成到哪个程度
4.制定可行的计划（smart）
specific具体的
measurable可衡量的
attainable可达到的
relavant相关性
time-bound时间紧迫性
5.给计划留一些弹性，确保大进度上跟的上
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写在最后，每个优秀的人，都有一段沉默的时光，那段时光，是付出了很多努力却得不到结果的日子，我们把它叫做扎根。