原标题：专业教育引领功用医学打开|访在我国研讨生教育中最早开设功用医学课程的李力教授
受访嘉宾 | 李力教授
记者 | 唐文钰排版 | janice 方案| naya
难度：★★★☆☆类型：独家专访字数：2,859
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我们好！我是功用医学医生网的记者，今日有幸请到杭州师范大学安康打点学院教授、杭州师范大学隶属医院治未病与安康打点中心主任李力教授参加咱们的采访，等待李教授！
李教授：我们好！
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先和我们扼要介绍一下这期节意图嘉宾李力教授。
先和我们扼要介绍一下这期节意图嘉宾李力教授。李力教授是医学博士、硕士生导师，杭州师范大学安康打点学院院长助理、安康打点系副主任、治未病教研室主任，杭州师范大学隶属医院治未病与安康打点中心主任。
李力教授现任我国安康打点协会常委，我国安康打点协会功用医学专业委员会常委，中华中医药学会亚安康分会常委兼副秘书长，我国中医药研讨推进会治未病与亚安康分会常委。
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咱们今日特别想请李教授来谈谈我们亲近重视的，功用医学在国内学位教育的发展，以及关于安康打点作业的影响疑问。
李教授，您长时刻从事治未病、安康打点及内分泌代谢病的临床及科研、教育作业。咱们晓得，您创建了省级三甲中医医院治未病安康打点中心，树立慢病的养分-运动-非药物-药物-心思的归纳安康打点和儿童体检-评价-干与-随访的体系安康打点方法。那么，您能联系杭州师范大学安康打点学院的情况，谈谈打开安康打点专业教育的现状与前景吗？
李教授：是的，正像你所说，杭州师范大学早在2011年就树立了我国首个安康打点学院，该学院是国内最早开设安康打点专业的高级院系。当前，安康打点学院现已树立了本科、硕士、博士的学生培育体系，并变成国内首家安康打点博士的培育点。这些年，国内高级院校安康打点专业教育打开方兴未已，截止2021年，现已有86所本科高级院校开设了安康打点及有关专业。
就咱们杭师大安康打点学院而言，咱们专业教育的方针是：培育具有安康效能与打点作业所需的基础理论、根柢常识，具有现代安康理念与安康打点特长及杰出的作业本质，掌控安康效能技能，能在医疗清洁作业单位、社区清洁效能机构、安康打点中心、安康稳妥、保健用品等单位从事安康打点、效能以及推广的使用性打点型专业人才。
在教育方法办法上，学生是跨学科的培育方法，对中医、西医、打点学都要有所学习。专业骨干学科首要包括，公共打点、临床医学、公共清洁与避免医学、中医学、维护学、计算学，等等。
咱们欢欣地看到，有关专业的学生报考人数，每年都在添加，入学分数线也是逐年前进，结业生作业也非常抢手。因而我认为，该专业的前景是非常广大的。
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李教授，杭师大医学院已有近百年前史，这些年又树立了安康打点学院。您能介绍一下，是经过啥样的要害在杭师大安康打点专业中，增开了功用医学研讨生的学位课程呢？
李教授：有关的布景是这样的：咱们杭师大安康打点专业研讨生的课程设置中，有临床医学的课程。临床医学诊治疾病以药品为首要办法，但咱们晓得，安康打点专业研讨生结业所授学位是打点学学位，因而，学生对这样课程学习的活泼性并不强。本年，我接手这门课程的时分，就向教务处、研讨生处打陈述，主张对课程内容进行调整。
咱们在教学西医生理、生化和病理的一起，参加功用医学对疾病病因更深层次的分析，干与也用“看病求本”的思路，从查找病因下手，对患病各项风险峻素进行归纳干与——这是功用医学的理论与实习内容。这样的常识，正好契合安康打点学生的专业和特长，不需要开处方，就可以结束对多种疾病的归纳打点。在授课中，咱们还更多地鼓舞学生参加，除了授课，参加了病案分析和谈论，为功用医学干与战略的实施供给办法。
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李教授，您在2015年的时分，赴美国明尼苏达大学肿瘤避免研讨院做造访专家。咱们还晓得，您曾参加过国家973严峻基础研讨项目和“十一五”国家科技支撑方案要点项目及多项省级课题的研讨作业。您觉得，从中美比照的层面，从国家安康打点作业打开的层面，经过专业课程培育人才对功用医学的作业打开，有啥样的意义、会发生怎样的影响？
李教授：2021年末，咱们系遴派教师到美国赏识交流，对纽约州立大学石溪分校health care management（安康打点）专业培育方案和我校安康打点专业的异同，进行了较为深化的查询和比照。
咱们认为，首要，二者仍是具有较高的类似性的。如，专业选修课程的内容，注重练习实习技能和科研思维的才能，获得学位学分的需求，等等。其次，二者也有一些不一样。比方说，咱们的安康打点因为公布打点学学位，所以在专业课设置上偏重基础和打点学的学习，而石溪分校公布的是理学学位，可从事打点，也可考医生资历，所以愈加剧视天然科学课程的学习。再如，两校选修课程设置理念不一样较大。咱们选修课更注重专业导向性理论和技能的练习，课程总学分很高；而石溪分校安康打点专业的选修课设置是根据安康科学大类进行的，学分较少。又如，在专业中心课程设置上，咱们的专业中心课程包括基础医学、打点学、公共清洁理论常识等，而石溪分校更注重处置疑问才能的练习，为学生日后从事安康保健效能作业进行理论、技能上的学习。综上所述，中美两地在安康打点专业学生的培育方法、理念等方面仍是有较大的不一样，各有千秋，但美国的经历对我校将来安康打点专业培育方案的完善，具有必定的学习意义。
就功用医学教育而言，因为功用医学在我国的打开尚处于初始期间，咱们信赖，专业教育必定可以非常好地引领作业将来的打开。没有专业、高效、学位的教育方法，没有专业人才的培育与贮藏，作业打开就很难走上科学、有序、标准化的轨迹。因而，咱们学校在国内高校中，第一个在研讨生课程里开设了功用医学专业教育课程，这也是为我国安康打点作业的将来打开供给专业人才贮藏，为功用医学作业的安康打开做奉献。
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李教授，咱们功用医学医生网的注册网友，首要是从事功用医学研讨与临床实习的专家、医生、健管师、作业从业者以及有安康打点需要的人士等，您能对咱们功用医学医生网的兄弟们说一些寄语吗？
李教授：我是功用医学医生网的老兄弟了。多年来，看着网站在各位功用医学专业同仁的静静付出下，为国内建立了非常好的功用医学学习和交流的平台。转眼六年有余，线上和线下互动，给咱们这些国内第一批功用医学研讨者、医生和喜爱者，供给了最声威的功用医学前沿动态。非常谢谢树岩教师和她团队多年来的忘我付出和奉献。愿功用医学医生网越办越好，国内酷爱、从事功用医学临床、教育、科研的作业者们，更多地将功用医学运用光临床作业中来，使更多的我国老群众获益，为削减慢病发生率、为完成“安康我国”的我国梦添砖加瓦。
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