阅读与写作是每个研究生都必须面对和解决的课题，能否做好这两个方面是衡量一个研究生学术能力的重要标准之一。牛院长今天的讲座从“文献阅读”和“法学写作”两个板块入手，提纲挈领地指出研究生要协调好知识输入与输出之间的关系，深入浅出地为我们讲解了锻炼阅读与写作能力的重要性。
古人云：“工欲善其事，必先利其器。”阅读资源的检索和查找是文献阅读的基础。牛院长以“先排除”“读什么”“找文献”的顺序向大家传授了查找文献的一系列技术与方法，不少方法都是我们第一次听说和接触的。相比于传统单一的知网查找文献资源，老师向我们分享了诸多方便快捷的文献检索和收集整理方式，这将给我们日后的学习带来不少便利。在法学写作板块中，老师向我们强调了论文写作的四个意识，即对话意识、问题意识、逻辑意识、学术意识，我们应当在平常的学术锻炼中积极培养和提高自己的四个意识，努力使自己的科研水平得到提升。
在研究生的学习中，怎么阅读，怎么写作一直是我困惑的问题。今天，牛老师的分享让我对这个问题有了更深的理解。首先，牛老师强调了写作的重要性，在未来的学习和工作中写作一定会是我们相伴到老的能力。其次，牛老师对于文献的阅读，和他自身使用的一些软件进行了分享。最后，牛老师讲解了论文写作的一些要点。
牛老师的经验十分实用，对于我未来的写作大有裨益，比如在文献检索方面，牛老师就建议我们将图书馆的数据库都熟悉一遍，又比如告诉我们可以通过文献传递功能得到我们想要的文献。牛老师的精彩分享和轻松风趣的讲话给我留下了深刻的印象。
通过这次漫谈，
我的确受益匪浅，也希望学院能够多举行这样一些漫谈形式的学习活动！
牛院长通过今天这场讲座为大家讲解了阅读与写作的技术方法，尤其是以自己在阅读、写作过程中形成的技巧与经验为例，生动有趣。在文献阅读板块，老师主要分享了一些文献来源与工具，前者如人大报刊复印资料、快捷学术搜索引擎、江大数据库、文献传递等，后者入cnkie-study、印象笔记、幕布、知网概念检索等，鼓励大家多尝试多总结。
在法学写作板块，老师提出了四个意识。在对话意识中，老师建议我们可以通过朗读给别人听、朗读给自己听或者用wps自带朗读功能等诸多方法，从而使自己发现行文中的一些问题。在学术意识中，切忌写成教科书式论文，要有“问题”而非“常识”；也不能入题太慢，大部分内容都在铺垫，反而重点内容寥寥数语。
最后，牛老师建议大家养成阅读的习惯，积极参加学院里举办的读书会；平时也可以法学论文写作课程中多思多练习，写才是产出。听完此次讲座，个人受益匪浅。
审核|牛玉兵 张冬阳