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引言：
?????? 这几年，我写过很多研究生经历的事情，有的朋友看了觉得大开眼界，有的朋友看了感到劝退科研。以前都是以事的角度作分享，而这篇文章主要以人际的角度分析，或许会更有趣。
?????? 我刚好碰上了实验室分崩离析的阶段，属于承前启后的一届学生。又恰好负责财务报销这块的打杂工作，看着1kw经费流动的感觉，既魔幻又震惊。
????????其中的各种是非，不得不叫人感慨“水至清则无鱼”，以及“财聚人散，财散人聚”。
?????? 我尝试总结他们的特点，写一下相关的启发。或许这篇文章对你没有什么用，或许会对你产生共鸣或启发，或许会对我的职场有警醒作用。重要的是，这篇文章只是一份复盘和记录罢了。
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一、?????老师篇
1.导师
???????首先登场的是我的导师，他是国家高层次人才（其实以前有另一个名称，但现在由于某些原因，改称了）。他是团队中最具争议的人物，我认为要分多维度地分析：
（1）??普通的学生（最片面的观点）：他们认为导师不负责，来学校几年“一事无成”，实验室的管理很差，学生没有得到“应有的”“资源”，具体的表现可能是论文、专业、高质量的项目、出国交流的机会、推荐工作等；
（2）??团队老师：挂着导师的名字，申请了不少项目，包括国基和与电网公司合作的项目，职称也评上了，然后因为利益冲突，和导师决裂了，可谓过河拆桥；
（3）??某些学生：趁着导师的考核指标，发表了不少论文（人均1-2篇sci），获得了出国交流三个月的机会，获得国家公派留学的机会，可谓收获颇丰；
（4）??学校：电气学科的论文发表数量飙升，申请的项目也一跃千里，举办了国际会议，提高了影响力。目前省里还拟批准了电气博士点，可谓互惠互利；
（5）??导师自己：他把学术声誉看得比自己的命还重要，当然，来学校也捞了不少钱，更重要的是，要是收官之战助力学校评上了博士点，那真的能吹一辈子。
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启发：
（1）??我常常说，以后遇到的直属领导，几乎不可能是国家高层次人才，要珍惜机会，严格要求自己，多学习和总结，少耍精明；
（2）??其实平均下来，我和导师相处的时间是很少的，但是导师却很信任我，他可能不记得我曾经都说了些什么，做了些什么，但他记得我的印象；别的老师找他经费方面的问题，他都会让那些老师找我谈；
（3）??在同一个时空里，每个人的利益诉求都是不一样的，导致面对很多事情的立场会有所不同，导师的利益，团队老师的利益，电气系其他老师的利益，团队学生的利益，学院的利益，学校的利益，有时是重合的，有时则是冲突的。
（4）??很多同学吐槽导师的管理混乱，没有“带飞”他们。我常提出一种猜想：倘若导师本身就没想过管好这个团队，只是集中精力获取他想要的东西呢？另外，如何把自己的利益和导师（上级）的利益统一起来，站同一战线，很重要；
（5）??很多同学以为实验室的事情就是那几个老师的矛盾，其实里面牵扯到的东西非常多，有历史的原因，也有当下的原因。咋一看，这就是一潭浑水，各怀鬼胎，各取所需罢了；
（6）??导师在学术上造诣非常高，在为人处世上同样高山仰止。当我真正要“注视”我的导师时，我发现他就像一面镜子，我看到的只是我内心想法的投射以及我的预期，包括正面的和负面的，我根本触及不到导师真正的想法，深不可测。
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1.???团队小导师a
???????在导师来的前三年，a担任导师的科研秘书，在serve方面确实做到了极致，为了更好地接送导师，把原来的小车换成了宝马。同时a也是实验室的“主管”，管理实验室的一切事务，包括新实验室的建设，设备的采购，各种物资、差旅的报销，劳务费的发放，以及导师的课程、毕业设计方面的事务等。这其实牺牲很大，a根本没有时间精力搞科研。不得不怀疑，这是无私奉献的么？
???????研一时，我负责财务报账，俗称报账的搬运工，那时我纯粹按老师的“指示”办事。研二的时候，a出国交流一年，财务工作交接时，我发现了“坏账”，我认真地查账，更深入地了解相关的要求和以前报销的细节，发现了a有太多的“骚操作”，常常绕开规矩，偶尔压着规矩边界报账。简单举个例子：每个月都会有几千块的打印费和的士票要报销；以前还代行使经费负责人的权力，和其他老师作“经费交换”。
???????在20年9月，导师的财务系统账号已修改了密码。换句话说，a在20年9月回国了后，失去了管理实验室（团队）经费的权力，没钱即没权。
???????但其实，我在大三暑假第一次进实验室学习，还靠的是a的美言与推荐，当时他是我参加比赛的指导老师；后来毕业设计选题，a也给予我非常多的 助。
???????上学期开学后我和a在导师办公室关门聊过实验室的事情，他实在太会说话了，说话很微妙，话中总有话。其实我特别想以感恩的心态关心一下他到美国交流后，有没有很好的发展，有没有出成果。可是完全没有开口的机会。而在我导师回国之前，我还不清楚他的具体立场是什么，但可以确定的是，他是一个非常复杂的人物，因为他和很多老师都有利益的交织。
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启发：
（1）??每个阶段的消息面都会不一样，这和当时的处境、利益、立场有关；
（2）??在选择本科毕业设计时，a说，“尽管教授已答应过线就要你，同时，做毕业设计也是一个很好的展现实力的机会，但是，假如你考350，有一个同学考了380，甚至400，那你觉得教授会选谁呢？”这里的启发并非硬实力很重要，而是嘴上说的不一定有用，得落到实处才行；（当时我的回复是，哦，我知道了。他的话就是如此微妙）
（3）??a曾对我最热切的关心是“有想法，能建模，能编程做仿真，但最重要的是，你有一作的成果么？”关注自己的核心利益，很重要；（当时我的回复是，哦，我知道了。他的暗示就是如此微妙）我甚至怀疑，a当时就已经知道小导师b要耍赖皮；
（4）??找清楚自己的定位很重要，搞清楚规则，不逾越底线很重要。
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2.???团队小导师b
???????他是国内top3大学博士毕业，博士期间曾到美利坚国家重点实验室交流一年，导师是学术界的大牛（名气比我导师还强）。毕业后，恰逢我导师到高校任职，经该大牛推荐，通过某人才引进计划来到学校，但本土博士只能是讲师，而不是特聘副教授。这种差别并不小，首先经费少好几w，其次少了每年招研究生的名额，而最关键的是，完成计划的指标后，讲师一般只能是讲师，而副教授则能“转正”。因为同时引进的小导师c,d是境外大学博士毕业，他们同在一个办公室，不眼红是不可能的。
???????在18年，我做毕业设计的时候，b就开始收简历，收的是导师学生的简历。因为b没有研究生招生名额，而我导师愿意分一个学生给他带。
???????那时看起来他对我最满意，我抱着对自己负责的态度，先找他拿了些资料看，看是否对他的研究方向感兴趣。他给我整理了不少资料，我便慢慢开始学习。
???????我那时不知道他什么来头，感觉有意思就跟着他学习了。b人也“挺好”，每周都会问我进度，看看我学习到那里，抽1-1.5小时给我答疑，讲解那两本全英的书籍。
???????18年的7月，他收到了一个sci期刊的约稿，还说让我做主力，师兄a做辅助。我当时兴奋极了，因为还没开始读研就“预定”了一篇sci论文了。
那时我和师兄合作，师兄的态度有点不主动，不积极，不负责，但我也不知道为什么。等到开学后，才好聊一些。后面的实验部分，论文的比较多工作是我去完成的，因为当时师兄要找工作。
???????11月，b才从芝加哥回来，当时改论文很急。后来才发现，论文提交的日期都不是ddl。刚好是清中校庆那天，我高高兴兴地参加校庆，却看到我是第三作者，难免有些失落。
11月底，刚投稿完不久，b便说又有一个新的idea，可以投国际top刊。当时我也是很兴奋，因为写完这篇，说不定能在9月前录用，能冲刺国奖，之后找工作，出国交流也有成果了。
???????于是我顺着b的idea和代码demo去做，发现非常多bug，我修补bug的同时，也正好把创新点补充和证明了。不得不说，那时的冬天很冷，不过我很有激情，几乎是9117，我一直就想着早点投出去文章，再回家。
???????当时寒假已经开始了，我猛干了一周，给了个实验部分的初稿。去中山小榄听了个演唱会，原以为他能写好。没想到推搪了，硬是拉着我让我把模型部分写完再回家。我又猛干了一周，把除了引言的其他部分全写完了。
???????结果，这个稿子，从寒假前，拖到开学前，4月前，5月前，6月前，9月前。期间的借口，不乏家里有事、申请国基、申请项目、让我去实习、做甲方私活，等等。
???????那篇所谓的约稿，理论上很快有结果，但硬是拖到8月底才给录用结果。录用结果上面竟然写的是5月份录用的。
???????当时5月份，我拿到了出国交流的邀请函，只差一个录用通知就可以拿着学校的钱出国了。当时我还幻想着出国的情景，幻想着怎么一个人在国外呆三个月，幻想着学点意语，也幻想着以后会出国读博，等等。
???????没想到，终究没等到录用通知，出国交流的梦也破灭。
???????我为了出国交流的事情伤心了很久，我说多想出去交流学习，也提到打算暑假出去实习的想法。b马上说他在省电科院和gz局研究院都认识人，可以直接引荐。后来，经过他一番部署，希望我到gz局研究院实习，实习的工作是 他写项目可研报告，以及建模仿真。当时他专门找过我3次，每次都聊1个多小时，都希望我去那边实习。后来我又想办法说服导师，成为实验室第一个研一就去实习的学生。
???????当时实习协议写的是实习半年，实习第一天，我抓紧时间签协议，没想到被改为实习2个月。实习的工作内容也很饱和，虽然5点多就下班了。但是b给我的任务，以及甲方那边（b的私活）的工作，需要干到11点。实习的2个月，应该是研究生最累的两个月。每天干完任务，倒头就睡着了。
?????? 6月22日，团队花了近一w团建，非常开心。当时我坐的正是b的奥迪，车牌竟然是豫。我竟然没洞察出点什么猫腻来。
?????? 在实习的后半段，b一直想找我，尤其是想找我见面聊天。我知道肯定有事，但不知道是什么事。
?????? 8月31日，那天学生迎新聚会，吃着饭，b找的我很急。后来我回到实验室，b的奥迪已经在实验室楼下等我，我知道摊上事了。那天晚上b载我去吃烧烤和喝啤酒，他说他要离职了，而且要把我的论文初稿拿到新学校里发表，并坦诚论文发表后对我评奖学金评优没有加成作用了。
?????? 那天晚上，我坐公交回实习宿舍，一路上很恐慌。怎么自己努力这么久的成果会拱手让人？！尽管b叫我别告诉其他人，我还是鼓起勇气和另一个保研师弟a说了，叫他不要给b手稿和数据，第二天b果然找他拿了。
?????? 第二天，b打电话给我，我向导师举报，便开战了。具体细节不展开了。
?????? 每天晚上，我都在惶恐中睡着，又在惶恐中醒来。
?????? 我拉肚子拉了几天，后来忍不住去医院了。实习结束那天，b的原话是：“肠胃炎可大可小。我下午都在白云区，我可以送你回清远。”说实话，这句话真的吓到我了。
?????? 后来，导师叫我赶紧把论文写好，趁着b离校之前投出去。当时刚投出，我还在洱海边开摩托车，便收到导师的电话，b不同意论文的作者顺序，他要求第一作者是他，而且第一单位是他的新单位。我不知道他哪里来的勇气，毕竟论文全部内容都是我写的。
?????? 后来，导师叫我大改，这次大改持续到年底，过程当然也很痛苦。
?????? b虽然去新单位了，但事情还没有结束。
?????? 还记得那篇sci约稿么，8月份发录用通知，但录用通知写5月份的那篇。
?????? 19年12月，我 导师申请优秀研究生导师，我知道导师的论文有他的电子照片，便到数据库检索，没想到看到我的论文了。因为b没有给我发论文的最终版，所以我很好奇最后写成什么样了。b竟然把单位改为新单位了。
?????? 于是，又开战了。
?????? 原来b也是那个期刊的审稿人，因为他认识编辑部的人，使用骚操作改了作者单位。这件事周旋了大概一个月，导师找到该期刊主编（工程院院士）出面压下来搞定，论文最终改回了原来的单位。
?????? 当时导师叫我赶紧查一下另外两篇有关b的top刊论文，是否被修改了作者单位。我严谨地查了，没有修改，大家都松了一口气。
?????? 没想到，今年3月份，那两篇top刊论文已出版（不可修改），也相当于拱手相让给某985高校了。
?????? 于是又开战了。
???????我很好奇，最后结果如何。虽然我有参与撰写相关的举报材料，但并不知悉最后结果。但是，枪声响起之后，还会有赢家么？
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启发：
（1）??风险意识真的很重要。一定要保存重要的证据和保护自己。
（2）??产权分割的意识也很重要，该说清楚的利益分割，一定不能省略。
（3）??但凡遇到利益纠纷，不管大事还是小事，站好合适的立场（站队）是最重要的。用通俗的话就是，谁是我们的朋友，谁是我们的敌人？
（4）??不得不提，在b的“指导”下，我的文字表达能力有了很大的提升。文字表达能力能让一个人outstanding，但实操才是最重要的。
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4．小导师c
?????? c是导师在英国带的博士，跟导师一起回国，在国网某研究院工作了5年，后来又跟着导师回到学校，他是特聘副教授。
?????? c是我见过的、不可多得的精明的人，也是目前见过的最精明的人。是精明，不是聪明。在粤语中，他可以称得上是“算死草”，所有资源，包括学生，被算得“寸草不生”。
?????? 对待导师，凭着前期的积累，写了很多论文，也成功申请到了国基，利用导师挂名申请了不少项目。评上副教授（转正）之后便一脚踢开导师，当然，原因是“不患寡而患不均”。c自己单干，美其名曰“教授名气那么大，哪看得上我这种小项目，就不要挂他的名字了。”c曾经提出要建设的重点实验室，设备价格300余w，加之建造费近350w，设备的跟进和验收，c一概不签名。现在设备虽然已经采购完成，也基本属于“闲置”状态。
?????? 对待学生，其剥削的程度，可以用残忍来形容。c的智力水平很高，尤其体现在思维模式上。随便给一个项目名称，c能浩浩荡荡地写出个大纲来。作为学生，尤其是刚入学的研究生，当然感到叹为观止。但是，以研究工作者的身份来看，c就是一个靠前期老本的投机者，我大胆猜测，c已经很久没有沉下心来看文献了。
?????? 为什么要说这些，因为如果导师的强势达到很高层次时，要是不保持独立，可能c没主动剥削，学生便已五体投地了。我同届的同学，当然有c的学生。在18年刚开学时，c已经和他的学生e说要发3篇sci。关于这个e同学，留到后面再说。
?????? c很喜欢“集中工作”，突然有一个关于项目的想法，便想着用五到七个工作日去“攻”下来，组织几个学生做大量的调研，分析模型的特点，提出创新点、重点、难点，形成报告。或者有一个项目要投标，组织几个学生凑材料完成投标文件，不管是投标还是陪标。值得提出的是，“集中工作”的模式是，早上9点到晚上11点，期间不能离开实验楼，中午和晚上吃外卖，吃完继续干。我当时参与过几次，那时包餐，而现在已成为了常态，当然也没有包餐了。
?????? c经常说“资源互补”，说学生在校和工作的头几年，基本都是老师 学生，为的是学生以后能 回老师。在我去实习之前，c跟我说，b提过我很多次，因为觉得我能力还不错，而且课程成绩还给了我最高分。c然后说，如果以后想去供电局，可以跟b说，b再向c说，c可以去找电气系老师f，他有丰富的人脉，可以 忙推荐。
???????普通的学生可能认为，c老师好好哦，愿意大费周章 我找老师推荐工作。
?????? 我当时当然说好好好，但心里的疑问，至此至终没变过：
（1）??为什么我还要找b，b再找c？我直接找c不行么？（他其实想赚b的人情，同时赚我的人情。而b也赚我的人情）
（2）??为什么我不通过导师找到f老师？我导师毕竟是电气学科带头人啊。要是我绕过导师走这一趟，我导师的脸放哪？（他其实就想离间导师和我，以后便可以找我干更多的事情）
（3）??哪怕他知道我知道（1）和（2），为什么他还要专门提这件事呢？（或许他是想展示他的人脉，以及他的潜力。或许有一天，我真的走投无路要找他呢？）
（4）??这种所谓的“推荐”，我也能相信么？
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?????? 启发：
（1）??算计是相互的，有些“数”不能算太死，山水有相逢；
（2）??哪怕遇到一个很强的人，一定要分清楚他的利益和立场是什么，更要梳理清楚他到底强在哪，以及有哪些地方值得学习，而不是盲目的崇拜；
（3）??我始终认为，真正的智商高和情商高，并不会让人有明显的察觉，尤其是很强的目的性。
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5.小导师d
???????我和d很少接触，因为d本硕博读的都是数学、计算机类，和电气一点关系都没有。d是境外非名校博士毕业，经fellow推荐，在初建团队的时候来到学校，同样地，也是特聘副教授。其实，目前来说，人工智能在电力方向的研究应用的场景并不多，“做到烂”的是负荷预测。
由于d的专业和b、c的研究方向不同，所以他们起初几乎没合作。d专心于机器学习的理论研究，带着学生发表了不少论文，从这个角度来看，贡献比较大，d也顺利地申请了国基，评上了副教授的职称。在第三年，考虑到在南沙区买了房，实在是顶不住“诱惑”，便决定和b、c“合作”，因为做项目来钱快。
???????于是从我这届开始，c、d的学生都统一归c来带，他们的学生，也刚好错过了“论文红利期”。集体做项目，标书（包括投标和陪标）、项目可研报告、项目中期/结题报告、项目ppt（甲方的需求），接踵而来。项目做什么，毕业论文基本上就是做什么了。
???????d与我，发生过两件恶心的事情：
（1）??b在办理离职手续的时候，当时我已经和导师统一战线，和b闹掰了。b拜托d去把他的档案挂到人才市场（因为b不想让学校知道他跑去哪了，中转一下），d喊我去办，我再三表示最近课业繁忙， 不了。d说到，“最后一次了，再 他一次吧！”想到和d常常见面，不想因为这件事变得僵硬，才勉强答应了d。没想到d说了一句很神奇的话，“你应该还有b的微信吧？”我当时震惊了，却假装淡定地说，“额，有的。”（正常来说，为什么我会没有自己指导老师的微信呢？为什么d知道我和b有矛盾，还让我去处理这种事呢？）
（2）??今年开学后，我的位置搬到里面办公室了。d进来说，“你们每年都搬一次哦？研三的都搬去哪了？”我说，“我们三个研三的都在这。”“哦，原来你研三了。”事实上，不记得名字或许是正常的，但不记得年级，说明已经走远了。
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???????d给我的启示是：利益是变化的，人际关系也是变化的。
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6.团队老师e
?????? e的父母都是东北知名大学的教授。e也在那个学校硕士毕业，入职学校不久后便评上副教授。e的老公是电网某研究院的工程师，因此，e的底气非常足。
?????? e同时也是导师的非全博士，16级入学，至今未毕业。其实她的学术水平确实有限，或许追求博士学位是一种特殊的情怀吧。
?????? 这位老师也颇具争议，是个多面体，特点如下：
（1）??办事雷厉风行，势头很猛，立场很硬，但常常不通内情，不通人情；
（2）??道德观尤其明显，对大学、对学术很有情怀，也颇具爱国情怀，但很多时候盲从了，没有独立思考；
（3）??有时为了自己的利益，双标了，这是众多学生吐槽的点；
（4）??自小导师a去美利坚交流后，e表现尤为积极， 导师忙东忙西，当然也给导师的学生扯了不少犊子，办事水平很一般，但十分忠心，始终为导师着想，这很难得。
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启发：
（1）??看人不能仅凭标签，不能随手贴标签总结，做事、做人分开看，性格和价值取向也分开看；
（2）??看人，不要看她说了什么，要看她做了什么，而且是一直在做什么。
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7.团队老师f及他老婆g
?????? f和g都是电力二龙四虎硕士毕业的。f进学校不久后就评上副教授，19年评上教授。多年来，一直在做电网的科技项目，研招网上的简介全是项目的信息。当时听闻是电网的项目大佬，据说要靠关系才能读他的研究生，没敢报考。后来发现并不需要关系，但分数要很高。而g老师是很好的“贤内助”，一直只是讲师的职称，听说很多年没去上课了，不知道怎么办到的（原则上每个老师都要参与教学）。必须提一句，g的老爸曾经是湖北某电力局的局长。
?????? 原则上，f和g并不属于我们团队，连群聊和团队通讯录都没有他们，但在做项目/团队的介绍时，双方互挂，便算作“团队”。
?????? 真正接触f和g，其实是研二。研一时，年底为了给导师报国际差旅，同g老师打过交道。当时g老师说可以直接找财务处长，果然很快便搞定了。咱们搞不定的事情，人家一个电话就搞定了，当时认为她很牛逼。
?????? 后面在a出国后，部分财务的事情出现了些问题。导师喊g老师 忙看一眼，便有了真正的接触。和导师的深不可测不太一样，g老师则是有意保持距离。f和g最强的是“预期管理”，说难听点就是剥削，网络新词就是“降维打击”。f有非常多的电网项目，不管是以前还是现在。项目的开题/中期/结题带上学生，便能见到合作方的局长、主任等领导。汇报完又一块去吃饭，学生给合作方的领导敬个酒。让学生不由自主地产生一种“老师打个招呼便能解决工作”的幻觉。事实上，f和g在各个方面都做到了极致，成功地“驯服”得学生服服帖帖。举个例子，f和g常常会很正经地在周末过来实验室工作，或者晚上8点多来实验室，待到晚上11点多才走（因为他们就住学校旁边），这样一来，学生不得不“勤奋”了。
?????? 最深刻的一件事是，当时购买了一个设备，原本经费是学校拨给学院管理的，因为购买设备要走很长的流程，以至于经费收回时，设备还没完成支付。结果这笔经费就不翼而飞了（你懂的）。等到我们找到现任院长，院长表示都换了几届院长了，也不清楚当时是什么情况，现在学院也没有多余的经费可以支付了（因为那个设备很贵）。当时设备厂商表示，再不支付，就要寄律师函了。无奈之下，导师想要用自己的经费去垫付。当时导师希望以“借款”的形式 学院支付，“借款”二字，你细品。接着，我起草了“借款单”，把情况说得一清二楚，生怕日后有误会，追不回来。按导师的提议，我拿给g老师看，没想到被f和g狠批了一顿。他们的说法是，“以学院为借款单位，向一个老师借款，哪怕是学科带头人，听起来就不合适。况且，这份东西，像是拿刀架在人家脖子上，虽然把情况都写得很清楚了，但是你想，院长和书记愿意签吗？万一不愿意签，这事儿怎么办？”考虑到单位与个人的差别，以及领导的面子，f和g老师提出给一个台阶学院领导下，把“借款单”改为“情况说明”，口吻改为“知道学院经费暂缺，导师自愿垫付，待经费周转后还账到导师经费本，请示领导同意提议。”
?????? 改完后，事情很顺利，我找学院领导签字盖章了。再后来，你猜怎么着？经费还是没有归还。
?????? 常常有同学说，f和g老师在学生面前说导师不好的话，说导师年纪大了，身体没有往常的好，事业上也没那么大干劲。同时f和g老师在导师面前表现非常积极，很热情。
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?????? 启发：
（1）??有些刻意的氛围强加到自己身上，特别是感到不舒服、不安的时候，一定要保持独立思考；
（2）??真正要打交道，一定要尽可能地了解对方的信息，知道他的来头和习性；
（3）??打交道的时候，定位要有准确的理解，一定要注意分寸。（举个例子，在g的微信中，我的备注是“xxx（xxx18级学生）”）因为有些时候自己代表的并不是自己，而是某个人、团体、部门、单位的背书；
（4）??对于不同的消息，一定要保持独立思考，不能人云亦云，尤其是涉及到其他人、涉及到利益时。
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8.团队老师h
?????? h是本硕博广东某985电气的，毕业后去电网科研院待了2年。来学校也属于人才引进，同样是特聘副教授。不过他比较晚来，实验室的位置不够了，搬到其他实验室去了，我和h的接触很少。等到设备验收准备付款的时候，才发现导师把二楼实验室近350万的设备让他去管理了。但是，很可惜的是，h老师也没怎么使用那些设备。
?????? 近两年来的文章，导师都挂上h的名字了，可以看得出导师对h很重视。但如果只靠国基搞理论研究，终究格局太小。二楼实验室毕竟叫gd省能源互联网重点实验室，要是真的能用起来，能做的东西其实非常多，档次也会高很多。
?????? h非常勤奋，常年保持9117，脑子也很好使。但导师和h老师密切联系的其中原委，估计并不简单。
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9.团队小导师j
?????? j其实是咱们学校和某企业联合培养的博士后，是导师朋友（fellow）的博士毕业生，现在在澳洲的企业上班。j师兄的任务就是依据我们团队和某企业的合作项目做理论研究，模型加以修改，做做仿真，写写报告，每年拿20多w。
?????? 除了带研究生给企业交功课，满足博士后的要求，j还写点sci论文，可以说是走正当的路子“做枪手”了。
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10.团队小导师k
?????? k是导师的儿子，导师在学校完成的论文，大部分都挂了k的名字，这当然让众多小导师有不服气的地方。导师说k是学校的研究员，可我没有找到官方的公示。当年给k发钱，每个月发2w，学生一个发150元，真的是“以一敌百”，这当然让众多同学不服气。
?????? k的实力怎么样，真的不清楚。k是oxford大学博士毕业的，香港籍且本博都在英国读，英文水平自然好。k有参与的文章，顶多给一些修改意见，文书表达方面的，从不涉及技术层面，所以很难了解k。我和k只有一面之缘，也没有深入交流。
?????? k的表现很谦逊，很绅士，和导师非常像。
?????? 有很多同学认为k的做法很“不正道”，我常常反驳，不要双标，万一你有一个很强的爸爸，给你挂名，能给你提升影响力的同时，还给你发钱，你干不干？同时，有些事情k是否知道全情呢，恐怕不好说。这并非怀疑他和导师之间的感情，而是人家常年在英国，挂个名，会管那么多？
?????? k目前已经是senior member了，也在某些standard group、top刊任要职，这当然和导师的social有关。导师自评上fellow后，大部分时间都在social，当然，到了这个级别就应该多做系统级别的工作，做好平台的建设，用简单的话来说，就是拉项目，拉合作，申请经费，这样团队的老师才有活干，学生才会有成果。导师卖力地social，除了是工作本分以外，多少是为了k。我猜k大概率在45岁之前评上fellow。
?????? 启发：粤语有云，“老豆大粒，仔女升级”。广交人缘，会有福报，或许会报在自己身上，或许会报在下一代身上。
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一、???????师兄师姐篇
（1）16级的师兄师姐
1.16级师兄a
?????? 就目前来说，我和这个师兄的感情挺好的，这个师兄现在在jm市供电局工作，女朋友在jm县局，已买车买房，生活相当滋润。
?????? 我研一的时候，这个师兄已经研三了。a师兄来实验室总是轻轻松松的状态，当时我还以为这个师兄很厉害。没想到他是没什么成果的，找工作的时候也不积极，只是去试了几个国企，电网提前批也没收到offer，但最后和女朋友（师姐是外省的）一起回家乡供电局，羡煞旁人呀。
?????? 和这个师兄真正接触的时候，是小导师b收到了一篇sci邀稿，让我和a师兄一起做。那时大四暑假我在家休养，开始看文献，慢慢熟悉建模和仿真，a总是不想理我，态度很消极。到了开学，我扯着a师兄请教，后来顺利也做完了实验，我撰写了文章的实验部分。师兄写文章的模型部分，小导师b写的是引言。最后小导师b一作，师兄a二作，我三作。
?????? 其实当时我以为我能拿二作，这样在奖学金评比时加分多（70%和30%的差别），而且贡献度会大一些，哪怕在当时这只是一个sci四区的期刊。后来想到师兄在这段时间内，确实对我 助很大，就当做是师兄领入门了。以后的二作论文
就要靠自己了。
?????? 谁能想到这篇论文返稿时已经是寒假，录用更是等到8月份。返稿时，其实我可以提出更换作者顺序，毕竟那时这篇论文已经对师兄没有用了，但我还是克制了。8月录用的时候，以及在文章最终稿修改作者单位时，我都可以和师兄商量，提出更换作者顺序，毕竟那时师兄都已经毕业了，但我依然克制了。因为这种因利弃义的做法，过河拆桥，是万不可取的。倘若真要提出这样做，我便失去这位师兄了。如果大家以后都在电力系统工作，多个好说话的朋友是很不错的。
?????? a师兄毕业前夕，我特地给他准备了一份礼物，毕业饭之后又约了师兄去唱k，喝了个半醉，搬走之前，又约师兄去南亭码头玩大话骰，又喝了个半醉。不得不说，这波操作才真正拉近了我和a师兄的感情。
?????? 但其实，我大三下学期准备考研，在电力交流群中搜索了在学校读研的师兄，其中一位是保研的，不能给我建议，让我加群里的另一位师兄，我加了很多次，都没有回应。而这位师兄便是a师兄。
?????? 大三暑假时，我到实验室学习，小导师a让我加他，才勉强加上了a师兄的微信。
?????? a师兄当时的处境其实挺糟糕的，因为他整个硕士期间都是跟着小导师b做研究，直到毕业后才录用了一篇top刊论文，可是，这有什么用呢，录用之前，像个“过街老鼠”一样（他自己的说法）。和我合作的那篇论文，同样是在他毕业之后才录用的。这可以理解他为什么消极地对待科研了。
?????? 启发：
（1）??与人交往是讲时机的，早了，晚了，都不合适；
（2）??为了日后的联系/合作，适当让利是可以的；
（3）??送礼、吃饭，也很讲究时机，一定要让对方乐于接受。
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2.16级师兄b
?????? 插一句，16级的师兄师姐大部分为调剂生，且他们当时考研时，导师的信息还未放到官网，他们准备签约时才发现有导师这个大牛。
?????? b是湖南长沙人，起初跟随小导师c学习。后来，据说c托关系把b师兄送到了dg市供电局实习，实习时间是一年。b师兄很能玩，很随心，把研究生生涯过得像是本科生，可谓“吃喝完成/再去玩乐”。
?????? 在毕业论文送审之前，才发现b师兄的仿真实验有问题，后来，小导师c安排17级师兄b和同届同学e一同 忙debug。最后b师兄才得以顺利毕业。据说毕业饭那晚，b师兄给小导师c送了一大箱红酒，当做答谢。
?????? 回首实习，到底是福还是祸呢？
???????b师兄在毕业后退出了咱们的学生群，之后便无联系了。
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3.16级师兄c
?????? 我常常说，要是评价师兄c，他就是个diaomao。
?????? 因为我没见过当面行骗的恶人，还骗了我几回。
?????? c师兄的形象很有个性，但看上去贼眉贼眼的。我本科的毕业设计题目便是他出的。当时c给我一个demo之后就放弃了对我的“指导”。还有过一段时间，用我的笔记本电脑 他跑程序。
?????? 开始读研后，ieee学生分会要换届，在统计往届信息时，c声称他是会长。后来我说要人来组织会议时，c却说“我只是个member”。
?????? 研一下学期时，小导师b为了申请国基，想让我通过网络爬虫的方式，把往年相关方向的信息都爬取下来，我大约学习了一周的爬虫，发现该网站并不容易爬取，且提出了任务的繁杂性。后来小导师b跟我说往年是c师兄爬取的。我去问c师兄，没想到c师兄硬说是小导师c写的程序。无奈之下我向小导师c求助，没想到小导师c一口咬定正是c师兄写的程序。我再把情况向c师兄转述后，c才支支吾吾地说回去找找。过了两天后，果然以“没找到程序”告终。
?????? 除此，? c师兄原本跟的小导师c学习，后来c师兄又偷偷更换为小导师d。小导师c和d因为这件事还闹过矛盾。
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4.16级师姐d
?????? d师姐的本科在北京读，考研考回来广东，再调剂到学校，最后能跟到导师，实属捡到宝了。d直接跟着导师硕博，就目前而言，是整个实验室获取资源最多的学生，没有之一。d在硕士期间就到另一个学术大牛的实验室（上文提到的美利坚国家重点实验室）交流几个月，免去硕士的求职和毕业论文，拿到国家公派留学的资格，博一便到丹麦交流。从我的所见所闻来看，d干的活是非常少的，同时，d在老师面前总能表现一副“勇担责任”的嘴脸，但事实上她只会马上把任务抛给师弟师妹。
?????? 我不太喜欢和d接触，因为她的趋利避害表现得太明显了。每次d找我，都是问我，这个月的实验室补贴发放了没有（当时她在国外），又或者其他的很正式的事情，尤其是需要我 忙的事情。
?????? d在硕士期间跟的是小导师b，后来d的1篇top刊论文在发表时被改了作者单位，但无法修改回来，d痛苦欲绝。在小导师b的指导下，d在硕士发表了两篇top刊论文，有些膨胀，在博一出国交流了，回来后便申请了延毕。
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5.16级师姐e
?????? e师姐是湖北人，本科是湖北读的，研究生期间发表的文章并不多。那年很幸运去电网人才工作站实习，在jm局做科技项目相关的实习生。e师姐打羽毛球很厉害，代表学院参加比赛拿到校赛冠军。或许是因为这个原因，e师姐当时拿到了广汽研究院25w年薪的offer，后来小导师c跟我说，是他把e师姐劝退的，原因是没有编制。（事实上，现在的企业都取消了“编制”，都采用了合同制）e师姐最后去了当年实习的地方，jm局。按应届生的角度，e师姐去到了最好的部门，后来还申请读非脱产的博士，继续跟着咱们的导师读博。博一第一学期结束了，还没见到e师姐。
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6.16级师姐f
?????? f师姐据说是导师的第一届弟子中，最聪明且最能坐得住的师姐。f师姐跟随的小导师是小导师c，趁着“团队论文红利”发表了一篇top刊论文，后来这个师姐以第一名考进top3大学读博了。我和f师姐很少联系，但常常能看到f师姐“在看”ky的文章，或者一些男女平权方面的文章。
?????? 启发：到一个新环境，短期内顺势而为，但一定要分清楚到底是自己的能力，还是环境起了作用。
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7.16级师姐g
?????? 严格来说，g并不是这个团队的学生。g原本是保研跟着某位老牌教授的，后来听闻导师过来了，在不更换导师的情况下（因为更换导师会很麻烦，有可能损害老师之间的“友谊”），强行来到我们实验室学习。
?????? g长得普通（尽管有的人说她长得丑），打扮却很浮夸，是我目前见过称得上“油腻”的女生。其实我在考研的时候就对她有印象了，因为她实在是太张扬了，后来才知道她是学院研究生会主席。
研一开学，ieee学生分会准备要换届了，听闻她也是某个“领导”，我偏偏不乐意跟g打交道，可是上面的bcdef都说，“有机会加主席的微信，赶紧加呀！”没有办法的情况下，我只好加了g的微信，跟g说明情况，要干活了。
???????没想到过了一段时间，g给我返回了一个截图，是她和导师的聊天截图。她跟导师发了近200个字，大意就是近期课业繁忙之类，但是措辞非常像主持晚会的开场白。导师回复“祝好！”于是g就默认导师同意她举办换届会议了。
???????关于g，听闻她本科的时候就曾经到电网科研院实习，而且是省实抑或是执信中学毕业的，可以看得出家境不简单。听闻g当时想当研究生主席，先把大两届的研究生会主席泡到，想办法混成主席后，便分手了。毕业后去了省电科院，这个牛逼在系里一直吹。
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（2）17级的师兄师姐
1.17级师兄a
?????? a师兄是从化本地人，心地非常善良。大三暑假在实验室学习的时候便认识了a师兄，后来一路考研复习，也问过a师兄不少意见，a师兄给予过不少的 助。
?????? 研一的时候，我无意中（或许是某些人的意见）被分到了财务报销组，组长正是a师兄，当时我跟着a师兄打杂，基本上干的活都是照葫芦画瓢，因为责任太重大了，基本上研一整年都靠着a师兄。
?????? 而真正和a师兄熟络起来是研二的时候，因为二楼实验室建好了，我们同届的同学大部分到新实验室学习，研三的师兄师姐进驻小办公室，刚好a师兄没有进去小办公室，而是和我们在一起，这样大家一起去吃饭，聊开了，便熟络起来。a师兄也喜欢粤语歌，喜欢五月天，也喜欢唱k，这也是重要的原因。
?????? 但从报销事务上来说，研二的时候基本上是我一个人在搞，因为刚好遇上团队割裂，而a又不是导师的学生，我便没有和a交流报销工作的事情。
?????? 那时候a已经研三了，刚刚从骚乱中的hk回来，因为预算不足，他整个人都瘦了，像个难民一样。因为a之前没有规划好考雅思和托福，辗转了很多回，都没有出境读博，也没有去到特别好的学校，最后在隔壁985读计算机的博士。但其实按照a的成果，a完全可以去到更好的学校读。
?????? ?提到a，不得不提a的女朋友，a是在研一快结束的时候脱单的，她女朋友是在他家附近的学校念大学。a周末常常去找女朋友，然后放着电脑跑程序，要么去从化（a的家），要么去深圳（a的女朋友的家）。听闻a的女朋友的父母是某国际公司的高管，这让a感到很大压力，也是a读博的重要原因。a非常宠爱她的女朋友（约莫比他女朋友大4岁），出行的时候几乎不选择公共交通，全程打车，因为他经常发链接让我给他助力。
?????? a在研二暑假时去hk交流，情急之下预先借用了实验室的流动经费，后来说等年底发了奖学金再正式交接。我原本打算开学后交接，没想到碰上了疫情。或许是因为宠女友而导致的财务管理问题，a在毕业季的时候，并没有主动向我交接实验室流动经费，因为当时他的话非常地模糊，意思是，当年16级负责财务报销的a师兄没有交割清楚就离开学校了，凭什么他要交接清楚呢？换句话说，他想吞掉那几千块。
?????? 先插播一个故事，a在本科的时候十分向往导师，选了导师的毕业课题，导师对他也相当满意，答应只要他上线就要他。没想到导师的研究生招生名额中学硕只有2个，且都被保研生占了，最后小导师d和团队老师e交换了一个学硕名额，a成了小导师d的学生，但同时也接受导师的指导。a在研究生期间也非常敬重导师，导师或许是为了弥补这个失误，实验室经费分割的时候，a是唯一一个不是导师的学生但是同样收到导师发补贴的。
?????? 导师对我来说很重要，小导师a当时还没回国，我不清楚以后的情况，师兄a对我也很重要，这几个人都对我的 助很大，我不希望因为这几千块把大家的关系弄得僵硬起来。
?????? 我很难想象a师兄为什么会出现那样的想法，但是，我特别希望他能够回头。一方面财务工作的顺利交接，是我的工作需要；另一方面，我也希望他能够抵住诱惑，因为读博的平台更大，以后能遇到的诱惑更大，要是抵御不住，会非常危险。退一步说，a的博导也是导师的朋友，万一我把事情捅了出去，我担心a师兄以后的前程。
?????? 最后我的选择就像我当时和团队老师e周旋最后用小手段获取了几个月的实验室补贴一样，我就是耐着性子和师兄a耗。有很多人评价我，“你是真的gou”，我不知道他们说的gou，指的是苟且的苟，还是方法很贱的狗。
?????? 最后等到10月前，a拿到了博士丰厚的补贴，建了一个群，把导师、小导师a和我都拉进群，然后正式汇报交接的情况，也把一直以来的报销记录发到群里。导师先问一句，“光明遊俠，檢查有無問題”。我回复“无误，已完成交接”后。导师才说，“祝讀博多成果！多回來看看！”小导师a也提到，师兄a这几年辛苦了，blabla…看到这个皆大欢喜的结果，真的很开心，哪怕中间的过程很辛酸，但愿a师兄也明白我的良苦用心吧！
?????? 启发：
（1）??对于重要的事情，一定要提前规划好，一步步地执行；
（2）??钱是非常敏感的事情，一定要慎重处理好，而且要留下合适的证据保护自己；
（3）??要赢，要体面，要优越感，还是要快感，这得考虑清楚，每一样都有舍有得。
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2.17级师兄b
?????? 在大三暑假的时候，我和b师兄首次接触。当时我已经做了一些项目调研工作了，b做了几天调研后，我和b交流，他还以为我是师兄呢。
?????? 后来才知道b师兄当时考了390+进的实验室，另一位考导师的d师姐考了399，都是数一数二的成绩。
?????? 研一和b师兄接触得并不多，因为大家的研究方向不同。同时b比较个性，喜欢吃外卖而不去饭堂，把整个大学城的外卖都吃了遍。平时也不一起吃饭，所以了解并不多。
?????? 研一下学期，我偶尔会 小导师b和c写一些项目可研报告，标书之类的，那时候b师兄已经有一定的经验，我就在b师兄的指导下撰写。那时候一起“集中工作”，一起想办法怎么“水报告”，一起往贵的点外卖，都是很有意思的呀。
?????? 而真正的接触，是研一的暑假，我和b一起去实习。不黑不吹，b师兄的实习还是我推荐一起去的。实习的时候，小导师b并没有交待清楚情况，实习单位的员工也对我们不理不睬。我和b师兄一天三餐，一周五天都待在一起，把各种话题都聊了个遍，当然包括实验室的人和事。严谨地说，有很多不为人知的事情和分析的角度，都是b师兄跟我说的，或者给我的启发。
?????? b师兄的父亲是湖南当地的一个科长，b问我，国内人才最集中的地方是哪里？我说公务员队伍。或许是答对的“奖赏”，b师兄给我分析了他和他父亲的经历，分析了职位的消息面，行业联系，社会地位等等。
?????? b师兄是很聪明的人，研究生阶段一开始跟团队另一位老师做项目，他做了仿真也写了报告，最后论文和专利的名字都非常后，没有很大的价值。研二的时候，又被小导师b和c忽悠做项目，小导师c更是对b师兄的论文一拖再拖，最后b师兄仅以两篇会议论文毕业，没有考上国网，也没有拿到电网珠三角的offer。但是，又因为实习时接触的充电桩项目，b师兄回长沙找到了城投公司的工作，待遇很不错，工作平台也大。
?????? 启发：
（1）??深入了解一个人，不一定要有共同经历，要么是信息的交换（工作、爱好、回忆、家庭、隐私等），要么是利益的交换或施予，这样才有机会深入了解一个人。同时，对认识的深浅而言，仅凭认识的时间是很单薄的。
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3.17级师兄c
?????? c师兄是保研的，绩点在电力专业排第一。其实我在大二就知道他了，当时上复变函数，他过来蹭课，每节课都会问很多问题，但没想到原来他是大神。
?????? c师兄是一个善良、纯粹、热爱学术且不懂人际关系的人，也就是人们常说的书呆子。顺带说一句，其实这种人在实际中，可能千分之一都不到，比例极低。
?????? 举个例子，c师兄在硕士期间保守估计发表了8篇论文（sci估计6篇以上），拿了2次国奖。在出国交流的3个月，c师兄哪都没去，只待在宿舍实验室饭堂，三点一线，专心做学术。这种抵御诱惑的能力，让无数人叹为观止，也只有这般忍得住寂寞，才适合做研究。
?????? 再举个例子，c师兄的作息有点玄学。有时候灵感来了，c师兄便跑到实验室敲代码，晚上1,2点去实验室都是常态。倘若学到累了困了，就到操场跑几圈，等精神了再回实验室学习。我在研究生阶段遇到过几次，我早上去实验室而恰好c师兄回宿舍睡觉。
?????? 最后举个例子，c师兄以前找人 忙的时候，忙完一件事之后，c师兄会给对方发一个红包，价钱大约是50元。但很多时候都是举手之劳，交个文件之类的，花费的时间通常在15分钟之内。后来我跟c师兄说不要这样做，只需要以后别人需要 忙的时候，你伸手相助就行。c师兄才停止了“红包交易”，非常真诚地表示了他的感激之情，而且说以后他有什么做的不好的，尽管告诉他。后来我陆陆续续和他提了一些意见，他都虚心接受并改进了。
?????? 在某次饭局前，我和小导师c一起坐车，谈起c师兄。c师兄家庭条件很好，父母都是烟草局的，但是，家人给他的陪伴非常少，所以他从小很用功读书，在其他方面就有了短板，尤其是与人交际方面。
?????? c师兄，与其说是自愿读博，也有“被迫读博”的成分，因为他去企业很容易受到排挤，我想他心里也很清楚吧。
?????? 启发：
（1）每个人都有他的优点和缺点，明确他的优点，向他的优点学习，同时也要了解他的缺点，不能随便触碰。
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4.17级d师姐
?????? d师姐是当时考研第一名进来的，湖南人。据说研究生阶段的成绩挺不错，但是考国网愣是没考上，最后去了zq局。
?????? 我和d师姐接触得不多，但我对d师姐的遭遇表示非常的同情，可是又带有“哀其不幸，怒其不争”的态度。d师姐是典型的被忽悠，同时又玩得挺开心的研究生。
d师姐起初是研究光伏发电的，后来由于机缘巧合，去研究用于光伏发电板散热的相变材料了。d师姐做的都是结构建模以及热传导仿真，基本和本专业没什么关系了。后来粗略且匆忙地选了个负荷预测题目就算了。最后以一篇会议论文毕业，算是成果较少的了。
???????d师姐在研二暑假，还去了一趟香港交流。事实上，如果不读博，这段时间应该准备应聘的。d愉快地在香港玩耍3个月，回校后，匆匆忙忙地参加招聘会。事实上，对应聘没有做什么准备。结果也是当时就可以预见的。
???????选错方向也好，出去玩也罢，开心就好。
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5.17级师姐e
?????? e师姐是保研的，电力科班出身，本硕的绩点都很高。e师姐是96年12月出生的，福建人，跳级读书的。e师姐长得很可爱，隔壁实验室的同学喜欢暗地里称她为“可爱师姐”。
?????? e师姐属于有点“小聪明”的人，e师姐的成绩很好，发表了一篇sci一区论文和一篇ei会议论文，申请了几个专利，评上了国奖。一心读博，原本计划去top3大学读，后来辗转去了隔壁985读博，她的博导刚好评上fellow。找工作的时候，e没有复习，随意面试就拿下了电网珠三角的offer。
?????? e师姐当时很想保送导师的研究生，但因为导师的名额有限，导师只要了绩点极高的c师兄以及接下来要介绍的、英文很好的f师姐。e师姐跟随的是小导师c，前面提到小导师c是极其精明的人，或许e师姐早就知道了，常常在小导师c面前“装傻”。
?????? 有一次，我听到小导师c让e师姐给他送个文件到行政楼某某处某某老师，没想到e师姐的回复是：“c老师，不好意思啊，我不知道某某处在哪。”我当时心想，“天啊，在学校读的本硕，怎么可能不知道某某处在哪，况且本科还是学生干部呢。”小导师c也不想为难她，就让我的同门e去了。
?????? 还有一次，因为小导师b让我写一份项目可研报告，研究方向和e师姐准备要发表的论文非常吻合，当时e师姐说不会，没接触过。我便去请教小导师c，小导师c笑着说：“你去找e师姐吧，e师姐在这方面已经做了2年多了，论文的建模，仿真都做得很熟了。”我感到有点震惊。
?????? e师姐的这招，虽说避免了很多麻烦，但也是双刃剑，损害了某些潜在的利益。
?????? 启发：
（1）??真正的“装傻”，并非别人能看出自己在“装傻”，而是别人真的以为自己“傻”，但自己心里清楚得像面镜子。
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6.17级师姐f
?????? f师姐很高，170+，不算漂亮，身材挺好，气质很不错。f的英文很好，据说6级考了600多分，在导师主持举办的国际会议中，f担当大会的唯一主持人。但是我未亲身领略过她的英文水平。他们那届9个拿到推免资格的人都想跟导师读研，最后导师因为f师姐的英文水平好要了f。
?????? f师姐跟随小导师d学习机器学习方面的知识，研一时，我发现她常常向17级a师兄请教代码方面的问题，后来才知道f师姐不太懂小导师d的指导意见，也不懂编程，a师兄边解释理论，边教编程，编程更近乎是手把手教学。
?????? f师姐硕士期间的男朋友是导师的儿子k，也可以说是她的小导师。她在硕士期间和k“合作”了不少论文，最后以很靠前的排名评上了国奖。
???????f师姐曾经到英国交流，便是到k的leeds大学学习。f师姐也曾经计划过出国读博，或许是因为疫情，或许是因为专业知识，或许是家庭原因吧，最后她选择回家乡供电局了。最后，f师姐也不得不和k分手了。
???????插播一则八卦信息：当时f师姐还和16级的g师姐（研究生会主席）争夺过k。最后f师姐获胜。据说f师姐在本科时和华工的男朋友一起“合作”参加了一些比赛，凭借比赛的加分拿到了推免的资格，没想到在研究生阶段也能够故技重施。
???????f师姐是一个很热衷于social的人，我和f师姐去过几次含自助餐的唱k。每次f师姐都会很热情地给我斟茶倒水，又积极地把拿到的食物放在我面前，这种热情甚至让我感到有些不自然。导师很喜欢social，我猜导师更看重的是，真才实学。
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7.17级师兄g
?????? g师兄是非脱产的博士。目前在南沙区的一所专科学校当老师。研一的时候（他博二），常常能看到g师兄过来汇报工作，也会做一些实验。但是导师对g师兄很严厉，总是听到导师对g师兄的负面评价，有些评价确实很刺耳，g师兄也不敢反驳，总是默默忍受。
?????? 自19年年底到现在，已经没有见到过g师兄了，不知道g师兄是否放弃读博。
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（3）19级博士师兄a
?????? a师兄是一个非常有趣的人。
?????? 第一次听闻a师兄是在研一时参加小导师c的“集中工作”，那时晚饭是报销的，我和16级师兄a在公共区域一起吃着外卖，a师兄指了一下：“那边那个，据说要考导师的博士。”我说，“为什么不选择直博呢？”“可能他工作没找好才去读博的吧。”“哦哦，这样。”记得当时我还带有一些“嘲笑”的语气去看，现在回过头来看，真要嘲笑自己的幼稚。
?????? 博士a师兄是海珠区的本地人，研究生阶段师从f老师，手上做了一堆项目，写过很多可研报告、立项书、申报书、中期报告、结题报告，等等。可是手上没多少自己一作或二作的成果，想进珠三角的电网还是很难。最后统招给了非珠三角的电网offer，他没有去，就想着读博了。
?????? a师兄长得并不高，比我还要稍矮一些，样子十分普通，甚至会让人误以为他是呆头呆脑的那种人。事实上，a非常有内涵，用现在互联网的话来说，“很有东西”。
?????? a师兄是校游泳队的，拿过省赛名次，国家二级运动员，同时，4岁开始接触音乐，钢琴十级选手，a师兄唱歌很好听，嗓音开口醉。a唱的《寂寞的男人》简直是一种享受。a师兄业余还对医学很了解，各种常见疾病和药，都非常了解。a师兄有个venezuela的女朋友，长得非常漂亮，也很高很有气质，还会粤语普通话英文和西班牙语。这是不是“有点东西”了？
?????? 如果和a师兄不熟，甚至连上面的信息都不了解。真正让我觉得a师兄不简单的是，他对人及人性的判断。
?????? a师兄智商不算高，情商很高。a师兄高中在广州读，本科毕业于电力名校，认识的人很广，心中自然有“大数据”。我和a师兄深入探讨过许多问题，a师兄曾经跟我说过哪些人脑子比较灵光，哪些人比较“识走位”，哪些人比较聪明，哪些人比较精明，哪些人是真聪明，哪些人只是小聪明。a师兄总是很能够准确地判断一个人的性格和特点。
?????? 由于a师兄硕士阶段基本上是在“水报告”（他的原话），没有怎么写过论文，所以他总是主动和我探讨英文文献、写论文和做研究的话题，希望能多了解这方面的信息。也出于我对导师及实验室的了解，师兄a也想多向我了解这方面的信息。
?????? 这学期a师兄把车开回学校，常常载我和几个玩lol的实验室同学出去吃饭，一路上聊聊天，去品大学城周边的美食，非常有意思。
?????? 和a师兄熟络，真的是一种缘分。因为第一次跟他聊天，已经是很深入的聊天。当时刚好是准备题目给本科生做毕业设计，而a师兄刚到实验室不久，便向我了解情况。不知道怎么地，就聊到我被小导师b恶心的事情，而a师兄也聊到他被自己导师f，g以及小导师c共同恶心的事情。那时，咱们都站“对”了边，都站在导师的一侧，所以就很好聊。
?????? a师兄硕士所在的实验室，可以说是电气系的信息高地。因为他们总是团体出去吃饭，要么饭堂，要么南亭，彼此的交流很多，经常互通有无，很熟络，有什么消息都很容易了解。a师兄对他的导师很了解。在他硕士毕业时，g老师在学生敬酒之前说了一些祝福语，然后说了一句很“狂”的话，“看着你们这三年，我对你们都很了解了。”她的老公f说了一句很有意思的话，“你真的了解a吗？哈哈”便喝起酒来。
?????? a师兄跟我坦白，他在硕士阶段常常“装傻”，很多事情假装不懂、不知道、不了解，使人看上去“呆头呆脑”的，事实上他都很了解其他人在想什么。从敬酒词来看，a的师母g还是不了解a，而他的老师f则是看懂了a。
?????? 这，难道不细思极恐吗？
?????? 我想，a师兄对我信任的标志，应该是某杯奶茶的红包。20年刚好开始实施个税年度清缴，当时a师兄很热心地在团队群里提醒和鼓励同学去办理，因为我们的年收入肯定不到6w。因为a师兄的提醒，我退回了几百块（当时实习单位 交的税费）。我主动私聊a师兄，并给他发了一个几十块的红包表示感谢，谓之奶茶钱。或许是因为这一点，他认为我不会是一个坑b吧。
?????? 启发：
（1）??a师兄说，不要去想着把一个人看透，或者被一个人看透，这些想法都不现实。你的思想在你的肉体中那么多年了，你对自己有足够的了解吗？
（2）??在合适的时候，合适的信息交互是增进感情的方式。
?
二、???????同届篇
1.???a同学
???????a同学是保研的，是本科时隔壁班的同学。a同学大一时和我一样，担任过一年辅导员助理。大一下学期，他便到一个硕导实验室中学习，下了课就去，周末也会去，就这样煎熬了大约三年。a作为团队负责人，拿到了挑战杯省赛特等奖。他也拿到了深圳移动的offer，因为保上研了，所以拒掉了。
???????我比他先到实验室学习，大三暑假的某一天，我和他聊了一晚上，也介绍了实验室和导师的情况。他说了很多激动人心的话，我记不得了。他最后也选择了保送读导师的研究生。
???????他在大四时便进入实验室学习，由于他是保研的，时间比较多，个人能力又很强，所以那些师兄师姐常常丢任务给他做，老师也会偶尔给他安排任务做，但大多都是杂事。在大四上学期，我还在复习考研，他亲身经历了导师组织举办一个国际论坛，他当时负责采购志愿者的衣服，他看到很多院士fellow与会，对实验室充满了期待。
???????与此同时，导师刚接了一个横向项目，小导师j也成为博士后。a便顺理成章地跟着小导师j做项目了。a跟着项目发了多少文章，我不清楚，a常常都藏着捏着。只记得a说过，有一篇ei会议论文，原本是a拿一作的，后来因为导师在酒局上和甲方领导喝得开心，便送人甲方了。这篇论文，a一直耿耿于怀，因为没得商量，也没得加分。
???????也正是在大四，a被导师安排去负责二楼实验室的修缮工作。二楼实验室原本是一个空课室，旨在打造成“gd省能源互联网重点实验室”（当然最后评上了）。实验室修缮需要经过各种申请、报备流程，需要铺设地板，安装天花板，安装隔板，而最麻烦的是设备的采购和安装，这个实验室的设备值300多w，不同的设备是由不同的厂家供应的，需要跟他们对接。每一次有厂商人员过来，都得去开门，然后等他们离开的时候再锁门。设备的验收、培训工作也相当的繁琐。
???????a的研究工作主要是跟着小导师j做，主要是通过网络联系，因为小导师j常年在澳洲，a还得 忙处理j在这边的文件和流程。
???????a的学习能力和业务能力都是顶好的。只是和人相处起来很刚很硬，没有商量的余地。因为他觉得他既有功劳也有苦劳，不必去做那么多门面功夫，因此他总是处理不好和导师的关系。他一心想去新加坡交流三个月，由于之前某个师姐去过新加坡但是没有发表成果，整天玩，那边的老师不欢迎了，导师拿不到邀请函， a也不屈服于去英美欧洲交流，a因此迁怒于导师。有许多次，a在学车，导师找他有事，他直言在学车，没想到被狠批了一顿。a总是认为他做的东西足够多了，同时他看到导师做的东西很“浅”，便误以为自己和导师的差距很小，地位差距很小，能够完全平等地交流，但导师终归是导师，学生终归只是学生。同样地，a对“学车被骂”这件事怀恨在心。
???????由于疫情原因，导师前段时间一直没在学校，a常常问我：“老头回来没有？”我心想，尊重是相互的呀，你以为导师不知道你的态度吗？
???????19级博士师兄a问我，“你觉得a的能力怎么样，包括科研能力和业务能力。”我想了想，“都是顶好的。只不过有点自我了，容不下别人了，看不到更大的世界。像他认为自己的科研成果，已经在咱们电气系很牛逼了，但如果按导师的地位，他的学生或许‘本该如此’。业务能力的话，a确实很强。但带着过多的抱怨去做，不会做得很好，也不会做得久。并不是说不能抱怨，而是不应该在抱怨的时候有意无意地踩别人，仿佛听起来其他同学一点活都没有干一样。”
???????自从二楼实验室可以办公后，a马上搬下去，为的就是干少点活，但其实该干还是得干。到了研三之后，a完全没有管过实验室的事务了，连参评国奖都是叫其他同学去办理。听闻a最后拿到了算法岗的offer，年薪大概20多w吧。他是电气系为数不多的、不去电网而去互联网公司的。其他同学常常问我a的去向，我很无奈，“我也不了解，因为我只是听说他拿了算法岗的offer。关键是，我根本没兴趣了解。因为在9月份秋招时，有一回我问他最近投了什么企业，他回了我一句‘制造业’。那还能说什么呢？就像你问我的研究方向是什么，我回你一句‘工学’、‘能源’或者‘电气工程’，你什么感觉呢？”
???????去年师兄师姐毕业时，我呼吁大家拍一段短的祝福视频，a没有参与，我多次邀请，他多次狠心拒绝。我便知道，我们已经走远。
???????其实a的能力很强，却没有合适的机会向他学习，真的很可惜。有两点很值得学习：
（1）??a是一个极其自律的人，几乎每天早上8.30，2.30到实验室，总之一定比我早。每天早上他都起来读半个小时新闻，再下去吃早餐，然后去实验室学习。晚上睡觉的时间，一直都是11点半前。值得一提的是，他本科就是这样了。
（2）??a对新兴行业的关注是非常多的，消息面很重要，但消息面也有分层次。如果只是关注新闻层面的（官方的），会不会很浅，会不会很慢？是否需要关注内部消息（用人际关系）呢？是否需要关注市场的反应（主要是投资方）呢？
?
2.???b同学
???????第一次见b同学，是找导师签协议的时候。b长得非常帅气，系里的女生常常感慨b的帅气，如果不是b已经有了女朋友，肯定很多女生要追他。
b是非常聪明的人，考研的时候，从暑假开始复习，5个月的复习时间考了400多分，是专硕笔试第一名。
???????b是在江苏念的本科，本科时是把妹高手，常常跑去靠近女生宿舍的图书馆学习。大一大二上公共课时，又经常和外国语学院的同学一起上课，那是他大展身手的机会。因为许多女生也不想上课，想玩游戏。而b的游戏天赋很高，为了能和女生一起玩游戏，b在很多游戏都玩得很好，而且每个游戏都有不同层级的号，保证能带飞。
???????b的家境很好，父母都是做生意的。听他说之前修建祖屋，光是装修就花了近百万。他是许多亲戚都是做生意的，要么就是企业里面的高层。对于b来说，去哪工作都没什么问题，主要是干得开心就好。
?????? 在研究生阶段，b跟随的是小导师h。h的人很好，只不过给的方向太新颖了，以至于b摸不着头脑，遇到问题问h，h也直言不会，而且全国做这个方向的团队不超过3个。小导师h在组织组会时，常常当众批评b没有出成果，b最后仅发表了一篇会议论文。真心替b感到可惜。不过b也认清了自己不适合做科研的事实。最后签了江苏电网的工作。
启发：
（1）??与其说是套路，倒不如说做足了准备；
（2）??功夫要花在刀刃上，遇到不合适自己的，尽量去调整，否则沉没成本的增加会影响未来的决策。
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3.c同学
?????? c同学是a同学的高中同学，都是潮汕人。c同学有一份强烈的执着，据说是潮汕的大男人主义。但是，在很多方面，却摇摆不定，很容易受到a的影响。实验室的同学常常笑他是a的“儿子”。
?????? 如果用形容一个词来形容c，“傲娇”是最合适不过的了。在玩游戏，打篮球羽毛球乒乓球时，c一股傲气，总爱吹牛逼，说得自己多猛多猛，哪怕最后证实了他的水平不行，都会强行解释“只是状态不好，没发挥好”。同时，有时受到导师批评，或提点两个意见，c就觉得很难受，甚至会说些很伤自尊的话。
?????? 按照c的说法，他家里很穷，房子的尺寸是5m*8m*2层，而且上面是铁皮包裹着的，冬凉夏热。本硕期间，一直是靠助学贷款。
?????? 当时我在考研，a便跟我说“我有个高中同学也考导师，你要注意喔”。c本科是机械专业的，考了300多分，比往年的复试线还低分，就去春招了。结果那年复试线没那么高，c进复试了。临急临忙复习复试的笔试科目，当时我建议复习电力电子，因为这门课在考试中比较简单。他还是选择去啃电力系统分析（电气天书之一）。结果愣是没考好，没考上。又回去搞春招了。刚签协议不久，学校对本校的考研生进行补录，刚好c有机会。随后他向a打听了情况，a向导师推荐了一波，c便来了实验室。表明上，也是实际上，我们的起点都一样。只是他总是觉得导师的其他学生都是400多分考进来，他才300多分，差了近100分。而且他又是补录进来的，感到自卑。这种自卑的情绪在研一时常常洋溢出来。
?????? c很早就下定决心去电网工作，所以研一开始就很认真学习，每门课冲着刷绩点而学，包括体育课。当时某些科目刚出成绩的时候，c的绩点是4.5，我的绩点是3.3，他就得意洋洋的。但慢慢出了其他科目的成绩，他的绩点下降到3.9，而我的绩点上升到4.0，他的心态简直是炸裂了，满口的“wocao”。
?????? c原本也是和我一样，跟着小导师b一起学习的。没想到，小导师b在离职前，根本没在导师面前提过c，也没有跟c说过离职的事情。后来c顺着小导师b原本的“指导意见”继续做。研二时c基本上是自己搞，搞不出什么成果来。调程序调不出结果，就回宿舍打lol，常常都输多赢少，输得多了，心情不好就想得多，想得多就睡不好，睡不好就晚起床，晚起床就不想去学习了，不想学习自然状态不好，调不好程序。如此往返，又没有人监督，效率非常低。
?????? 遇上疫情，c常常跟我诉苦，抱怨自己能力不行，出不了成果。我便好心提醒c，可以先去申请专利，再发个会议论文，也能进电网了，不要简历上什么都没有。结果c说没东西写专利，一直说到8月份。后来正式开学了，师弟跟我说，c早就申请专利了。我不相信，去佰腾网查了，果然c很早就申请了。6月份的时候，c向我请教期刊论文的撰写，我直言来不及，只能投会议论文了。c随后就去忙会议论文了，投稿前一直在抱怨很多内容撰写和格式方面的问题，修改很麻烦。结果投稿后，他就没跟我联系过了。
??????
4. d同学
?????? d是第一个我设置为“仅聊天”的同学。
???????第一次见d，也是考研后和导师签协议的时候。d看起来有点文静和腼腆。按他的说法，这是他第二次考研了，对本科的专业知识已经忘记了不少，以后要多多指教。
研一刚开始的时候，我把动感单车搬到导师的教师公寓中。d从暑假就在那住了，住到后面要收费才走。尽管咱们都有钥匙，但每次d在睡觉之前，都会把门反锁。搬动感单车到教师公寓的时候，组装了一个多小时，都没有弄好。第二天组装的时候，d过来 忙拧一下，非常神奇，他一拧就拧好了。这是他对我最好的一件事了。
???????实验室卫生一向是研一的同学负责，9月底的时候，我们都没那么快回家或者出去玩，就约定在30号那天下午搞，而d早就决定要回家了。那天5点开始搞卫生，搞完都差不多6点半了，便决定出去吃饭，吃完饭唱k。那天晚上唱了许多好玩的歌，比如《最炫民族风》《新贵妃醉酒》等，大家都很高兴，大家都发了朋友圈。结果，国庆假期结束后，d仿佛变了一个人，完全不让同学亲近，不和我们一起吃饭，也不一起去上课，自己玩自己的。这种状态持续到他离开实验室。
?????? d在考研结束后，就去实验室学习了。当时跟着另一位小导师学习，没想到国庆的时候，突然在群里说要去北京工作了（跳槽）。d放不下之前的课题，便自己一个搞，之后也没有跟小导师。
?????? d的学习方法绝对是有问题的，尽管他考了400多分进来，是学硕的第一名。d总是把所有文献都打印出来，而且是彩印。彩印出来把每句话的重点都翻译，做五彩斑斓的标记。不知道的，还以为是初中英语学习笔记。如果一扫而过也算是阅读，那么研究生读几百篇文献都是很正常的。d把所有要看的文献都彩印出来阅读，一个人的打印量，比其他学生的总和还多。第一届（16级）学生是不负责任的，第二届（17级）学生和d不熟，也不想说他，毕竟那都是公家的资源，大家都在大胆地浪费资源。为什么这种方法有问题呢，抛开彩印的成本，这样怎么做笔记，做标记，怎么检索笔记呢？难道以后搬东西，都要搬着上百篇打印的资料么？大多数论文的大多数内容都不需要细读，只有少数论文需要全文精读，如此不加筛选地打印出来阅读，本身就降低了效率。
?????? 这并非最为诟病的点。最让大家吐槽的是他不愿意打杂。偶尔需要大扫除，或者需要同学一起去搬东西，或者需要凑人数去开会，d都会非常狠心地说，“我要学习，我要看论文”。反正大家都叫不动他干活。只有导师能叫得动，但d都不会以负责的态度去做好。
?????? 真正让我“拉黑”他是“跷二郎腿”事件。当时是研二，我是财务报销组的组长，d负责给导师买机票，但是财务处认定机票的发票有问题，需要出具更多证明票据。我起初叫他赶紧去打电话处理。没想到他把所有材料往我桌上一砸，注意，是砸。“你处理吧，我不会。”因为是年底的报销，时间很紧，我不想跟他费口舌，我一边查着航空公司的网站，一边叫他，“你先把支付记录打印出来”。“我发给你qq，你打吧。”“打印机就在你隔壁，你直接打印出来就行。”“我发给你qq，你打吧。”“打印一下，都不行么？”“我已经发到你qq了。”而后我忍着气过去打印机电脑上登录qq打印，打印完成后，看见d坐在我的凳子上，翘着二郎腿玩手机。于是我认定这个人听不懂人话，也不把别人当人。
?????? 最后，d直博了，而且导师是学院的前院长，关键原因是导师给 忙写的推荐信。而直博前，导师 忙助选前院长为fellow。可能是刚好没有其他学生想要直博，d就顺利直博了。但是，d是怎么说服导师的，这确实有点东西。
启发：
（1）??d尽管人品很差，做事也不负责任，不受同学喜欢，但能搞定导师，还去直博了。职场中要搞定的始终是上司，而不是同事。搞定了一群同事，绩效怎么分配，奖金怎么分配，升职怎么分配。
（2）??怎么有效地向领导汇报（包装润色）自己的工作，尤其是不让同事知道，这是个细活。
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?????? 以上的abcd都是导师的学生。接下来介绍的efg都是小导师的学生。
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5.e同学
?????? e同学是小导师c的学生。
?????? e当时也想跟导师，据说导师看了她的邮件，可能是因为她的初试分数还不够高，没理她。后来e考虑到小导师c也是这个团队的，就联系小导师c了。当时小导师c问她，“跟着我会非常地辛苦，你行不行？”“考研这么辛苦我都过来了，读研阶段我会加倍努力！”
?????? 或许是因为e同学是第二次考研才考上，所以她很珍惜这个读研的机会，在研究生阶段，拼尽全力在学习上。
?????? 之前我和19级博士师兄a讨论的时候，师兄认为e同学是最没有个性的、最不突出的。我的意见则相反，我认为e同学才是最有特性的，非常多元化。
?????? 我第一次见e同学，也是签协议的那一天。那时候e同学穿着黑色紧身背心，黑色短裤和黑色靴子，非常sexy。17级的a师兄跟我说，她是我们实验室的喔，还不赶紧找师妹加个微信。我二话不说就去加了。后面在朋友圈发现e是一个很“沙雕”、很单纯的人。e同学在读研前很喜欢做运动，朋友圈里各种秀仰卧起坐、跑步、卷腹等。同时，e同学会发一些生活的“趣事”到朋友圈，完全打破了原本“高冷”的人设。e同学很喜欢动漫，尤其海贼王，明明不在实验室看，却把实验室电脑的储存给挤满了。e的桌上有好几本诗歌集，不过在读研期间都没有看过。
?????? e同学的家庭是yn浅华回来的，不过她是在中国出生的。她的家庭条件是挺好的，笔记本的价格是五位数，平时吃的零食都是进口的，鲜有中文字。同时，她也很热爱大自然，很喜欢干农活，对蔬菜植物花果很了解。我们常常推荐她去读个农学博士。
?????? e同学很活泼，热衷于在实验室派发小零食。但有个前提，要么坐在她附近，要么曾经 过她的，要么将来她会求助的。因为实验室人数太多，而且我不太喜欢吃零食，所以我很少在实验室分享零食。有一次e找我 忙，我说这个活耗时太多了，不想 。e直言，“你平时吃我那么多零食，又不给我零食， 我一下都不行啊。”还有一次，e在宿舍熬了浓汤，非常丰盛，还发朋友圈了，不少同学评论表示想喝。没想到e主动私聊我，说已经装好了，等会儿送到我宿舍楼下。我婉拒了，但是她坚持要给我送。我到宿舍楼下的时候，她把汤给我了，用的是可回收的饭盒，能感受到很热。我连忙表示感谢，没想到她说，“谢谢你上次在我肚子疼的时候给我送了肠胃药”。说实话，我都不记得有这回事了。我会记得谁 我，很少记住 过谁。e同学的这种表达方式，让我感到被“斤斤计较”，非常不自然。后来在e分发零食的时候，我基本都是婉拒。
?????? e同学非常需要群体中的存在感，我从来没有见过这样的人。e同学表示，如果只有她一个人去吃饭，就不去吃了。迫不得已的时候，e会戴着耳机在饭堂吃饭，但这种情况在读研时没试过。有一次，我和19级博士师兄还有实验室的其他同学商量好去探店，因为e同学是一个口味独特且包容性不强的女生，所以不敢喊她去。结果她找我们去饭堂吃饭，挨个邀请，逐个拒绝，问了4个同学，都拒绝了。她当时已经心态炸了，幸好后面有师弟跟她去，不然她真的要哭了。需要存在感还有另一种表现，e同学属于娇小可爱性，据她说，初高中的时候有很多男生跟她表白。在大学时，e同学考了很多计算机的证书，也参加过很多比赛，绩点也很高，被称为“e学霸”。可以看得出在成长的路上一直得到群体的认可。在研究生阶段，或许是学习方法的问题，或许是研究方向的问题，或许是身边的人比较强，她的绩点排名靠后，成果也很晚才获得，常常因为不能在实验室outstanding而感到苦恼，绝不是那种吐槽几句的苦恼，而是真的感到失落。e同学的这种表现，我曾经和博士a师兄深入讨论过，他认为原因是以前很缺爱，而我认为原因是以前太受宠。
?????? 而上面所说的，都不能成为e最突出的个人特点。e最突出的特点是极度的服从小导师c的安排（在我看来是“剥削”），几乎是盲目的，而且已经变得麻木。研一的时候，e常驻实验室，几乎以实验室为家，8点多到实验室，11点才离开。问其原因，小导师c要求她一天要在实验室待满10小时，以保证工作进度。因为有时需要上课，时间不算，所以晚上需要“加班”。我印象中最狠的一件事是，e当时在忙着写一份报告，胆怯地说：“c老师，周六是我妈的生日，我打算周六晚上回去和我妈吃个饭，我会带电脑回去的，我周日早上就坐车回来。”小导师c的回复很大声，“回家吃饭这种私事，以后不要跟我提！我只需要你周六晚上之前完成报告。”我在办公室外面听到都觉得很恐怖。从此以后，e同学很少回家，回家基本都是1-1.5天，而且肯定带电脑回家stand by。e同学会满足小导师c的所有要求，不管有理的还是无理的。在专业方面，e同学写了十多二十份报告、标书，还为甲方做了几套ppt模板；在打杂方面，买报纸、买饮用水、取快递、取外卖更是家常便饭。小导师c要做一个小手术，都安排c去给她查清楚学校的医保报销细则。有一次，我打趣道：“c老师对你依赖太大了，你都研三了，还揽着活儿来干。”e同学非常生气，“c老师非常厉害，怎么可能会依赖我呢？”我反驳：“越厉害的人，要依赖的人越多。”又善意提醒了一句，“你要注意事情的轻重缓急呀，不需要所有事情都揽在身上，有师弟师妹呢可以做的啊。要多注意c老师的安排，要有自己的独立思考。”e同学直接炸裂了，“c老师在我心中非常厉害，c老师的决定是不会有错的，不许说我导师坏话。”
?????? 可能是在c老师的高维度且精准的长期“降维打击”下，e同学已经失去了独立思考的能力和习惯，变得更加“服从”，更趋向于执行，而不是思考。因为我和e同学做的研究方向不同，而19级博士a师兄和e同学的方向有交叉部分，a师兄还特地测试一下e到底懂不懂，实际证明，e同学并不能用通俗地话来讲清楚自己做的事情，更不用说讲清楚来龙去脉了。之所以能发1区论文，真是托了c老师的福。
?????? e同学同时也是吃小导师c的饼吃到撑的学生，还常常表示，“我还能吃”。早在18年10月，小导师c就说已经给e同学想好了3篇sci的思路。e同学搭建的模型、仿真实验、结果、写的论文，都要等小导师c闲暇时才会看一下。e同学更多的时间是在完成报告、标书等和甲方相关的工作。实际上，sci1区论文录用的时候，已经是今年的1月份。错过了奖学金的评比，也错过了秋招，最大的 助是学术的成就感和达成毕业条件。以前小导师c说可以推荐去xxx单位，可是秋招的时候，没见他真有 忙推荐。
?????? 我常常感慨，其实e同学很惨，最关键的是惨在自己浑然不知。小导师c的思维模式、思考方式、表达能力非常强，但是e同学一直没有留意，没有去培养和学习，错失了极好的学习机会，反而是注重执行。
?????? 在这方面来看，e同学常常有种坐井观天的感觉，总有“断章取义”的偏见。举几个例子吧：
（1）当年小导师b煞费苦心让我去实习，我苦得一批。e同学则认为我是在逃避科研任务，逃避暑假的学习。
（2）研三开学后，导师还没回校，我感到实验室的局势未明朗。刚好小导师c请吃饭，请的全是小导师c和d的学生，没有一个是导师的学生。这种饭局往往是“项目动员大会”或者“慰劳局”，我根本“不好意思”去。一方面我是负责协助管理导师的科研经费，知道不少敏感信息；另一方面，我对小导师c的项目没有贡献，也没有意愿参与到他的项目中，所谓“无功不受禄”。有两次饭局都是e同学邀请我去，专门建小群统计人数，两次我都拒绝了，一次是因为和测评撞时间了，另一次是因为我过生日。而e同学则一股脑地吐槽抱怨，“c老师点名邀请你去，你从来都不去”。而在上学期末，离校前一晚，小导师c留校的学生都喊去吃饭了，后来因为人数过多，把导师的其他学生都“劝退”了。只剩我和19级博士a师兄，那时e同学说，“你终于肯来了，你之前一次都没来过”。准备开始吃饭时，小导师c竟然说“咱们团队”。我感到非常震惊，可是又假装没听到。
（3）e同学也有参加国家奖学金评比，当时我感到困惑，因为据我了解她的成果加分不多。但是按她的说法，成果加分比我多，而且不告诉我具体的成果。待到评分内部公示时，才发现e同学申请了13个专利，包括2个发明专利，11个软著，只有一篇sci论文，而且她的作者排名非常靠后。因为软著算授权专利，不设上限，结果e同学的加分硬是抬高了。细究其成果时间，有4个软著是在7月份授权，有4个软著是在8月份授权的，9月2号就开始整理国奖参评材料了，这种刻意“刷分”行为，不得不让辅导员提出警告。但囿于规矩没有说明，依然让e同学参评了。当时很多参评的同学都对e同学这种行为表示不屑和鄙视。因为软著的授权时间很快，约莫2个月就能授权，且由学校付费。参评国奖的规则，没有对软著的数量设限，e同学就想着利用这个漏洞参评。e同学倒是把做项目的“投机思想”学到家了，没有想过获评的概率，也不会考虑获评后的影响。要是这种反复“炒冷饭”的做法能评上研究生最高的奖项，会扭曲目前的规则，严重影响校内风气，导致以后的学生都去“刷”这些“快餐式”的成果来参评，而不去真正做学术研究。
（4）e同学的英文水平不太好，目前仍没有过六级。每次考试都会被老师的科研任务影响，导致没办法好好复习（其实都是借口）。有一次我和她打赌，如果e过了六级，e请我吃饭，如果e不过，我请e吃饭。没想到e还是没过。恰逢找工作，我就说，等同届的f同学参加完统招，咱们一起去吃个饭。更没想到的是，e说“这顿饭是你请我的，下一次再请我和f”。我很疑惑地说，“咱们这届在三楼实验室的，也就咱们三个，一起吃饭怎么了？”e很坚决，“反正你得单独请我”。我一直理解不了她的脑回路，这难道是要“偏爱”的感觉么？但是彼此没有那个意思啊。况且，咱们三个的位置是连着的，也有小群。关键是还是我出钱。后来e一直嚷嚷着单独请，我没理她，就没下文了。
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6.f同学
?????? f同学，应该是实验室看上去最没有个人特色的同学了。
?????? f当时考电气学硕，没考上，被调剂到非全，谓之“有书读”。硕士期间和全日制的硕士一起上课，培养模式几乎没区别。gd电网提前批没有给他面试机会。f在硕士期间做的是深度学习和图像识别相关的研究，但似乎做的不深入。秋招时没找到合适的机器学习相关的工作，反而签了一个能源相关的私企。
?????? 当时研三开学，f同学对找工作不慌不忙，后来才发现他打算读博。究其原因，打算曲线救国。小导师d愿意给他推荐，推荐他到macau读博。然而，f同学仅有一篇普通会议论文（非顶会），小导师c和d一篇sci论 没有挂f同学的名字。要申博的话，因为f同学没什么科研成果，所以非常难。到后面，f同学也打消了读博的念头。
?????? f同学是广州本地人，喜欢玩游戏，也喜欢唱k，喜欢乒乓球和羽毛球，每项都玩得挺好，但没有玩得很深入很厉害。
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7.g同学
?????? g同学是小导师d的学生。
?????? g同学当时看到我在朋友圈发布《我就是这样慢慢考上研究生的》，g毫不犹豫地转发了，附言“实验室大神写的考研文章，强烈推荐”。
?????? 因为小导师d本硕博都不是电气方向，是数学和计算机方向的，因此d在研究生期间也是学的机器学习方向。
?????? g很聪明，也很勤奋，研一下学期就写好了一篇sci论文。原本谈好了，idea由小导师d提出，但模型、仿真、实验和撰 由g单独完成，g同学要第一作者。没想到小导师d在投稿时不同意，强行把作者改了，还签署了一份关于作者顺序的文件，弄得大家很尴尬。投稿后，g就去某企业人工智能研究院实习了，秋招签了某房地产公司的人工智能岗。
?????? 值得一提的是，g同学在读研期间一直有保持健身，饮食作息非常规律，也因为健身房的偶遇，追到了一个同样喜欢健身的女生。
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四、师弟篇
?????? 这里主要介绍导师的19级硕士生abcd，以及一位16级的本科师弟e。
1.19级师弟a
?????? 师弟a是我在研究生期间花费心思最多的师弟了，没有之一。
?????? a是本校保研的，本科也是学电气，参加过数学建模，编程能力还不错。当时他保研后，跟随这小导师b学习。实际上，他和我的研究方向相似，但我研一时和他很少交集。当时a 忙采购设备，我负责设备的报销，有一点点工作对接。
?????? a保研后常常去实验室学习，毕业设计也是跟着小导师b做。后来我发现a的研究进度也挺快的。小导师b准备要跳槽的时候，严肃地警告我，不要把这个信息告诉实验室的任何人。当时我忐忑了一整晚，还是决定告诉a师弟。因为保研一年，a还是很认真地做研究，不应该就这样被小导师b把成果带走。
?????? 果然第二天小导师b就找a拿论文的初稿和实验代码，a师弟也照我说的，没有完善好就不便发送。后来a师弟就不去实验室了，下课后就回宿舍。根据导师的指示，我和a师弟都在小导师真正离校前把论文投出去，最可惜的是，我和a都太仁慈了，念在小导师b的教学之恩，把他的名字挂在论文上了。没想到小导师b收到邮件后反对作者顺序，执意要拿论文的第一作者，而且明确第一单位是b的跳槽单位，严重地损害了学生的利益。b要求导师撤稿，否则ieee告咱们。无奈之下，我们都选择了撤稿。
?????? 撤稿后，导师命令师弟a和我对稿件进行大改。我和师弟加紧进度改稿，师弟的论文在19年12月初投出，我的论文则是在月底投出，咱们投的是同一个期刊。当时导师的意见是，我的论文创新性还不如师弟的强，恐怕难中。研二的寒假，我刚坐上回家的车，师弟便跟我说，他的论文被拒了。当时我非常担心我的论文也会被拒。我等了近5个月，才等到了修改意见，意见还算温和。过了一个月不到就被录用了。而在这期间，师弟的论文又投出去，又被拒了。直至现在，师弟的那篇论文已经被期刊正式拒绝4-5次了，被期刊主编拒绝3次了，前后折腾了近两年。每次的意见都很惨。我常常怀疑，要是当初没有把小导师b要跳槽的信息告知师弟a，他放弃了这篇文章，重新学习新的研究方向，会不会有更好的发展？
?????? 因为我和师弟a投稿后都处于“空窗期”，所以我打算和师弟a一起合作写一篇论文。起初我确实很希望拿这篇论文来评奖学金和找工作，后来经过一番调研和建模后发现，论文的创新点有瓶颈，而且现阶段由于数学和经济理论的功底不够，没办法提升论文的创新性了。做仿真实验和写论文的时候，又恰好遇上了找实习、论文返修、准备秋招等，便拖沓了几个月。投了1区，不行改投2区，再不行就投了3区，火速录用了。和师弟的合作总算告一段落，没让大家白费心思。起初我打算大家以“共同第一作者”的身份投稿，后来因为赶不及评奖学金，我提出更换作者顺序，让师弟a第一作者，我第二作者。
?????? 在合作写论文和搞财务工作时，我给了师弟a非常多的建议，而师弟a总是对我“阳奉阴违”。或许是因为我比较负责任，或许是我比较讲究办事的思维方式，我对师弟a都不太满意。在合作写论文时，我关注逻辑，常常画导图，叫他做ppt讲解，他不耐烦；我也关注过程、沟通和总结的效率，叫他写项目日志和代码文档，他表示不屑。导师和他儿子（小导师k）都保持着很浓烈的绅士风格，很注重沟通交流，也很注重礼仪（节）。论文投稿前后，我经常叫他多用邮件跟导师和小导师k沟通，多问些问题，确认文章和投稿的细节，多用客套话，多表示感谢。而师弟a总是支支吾吾，不愿意去做，仿佛认为我在“刻意”增加工作任务，搞“人际”是一种“无用功”。但事实上，导师和k很少用微信，微信只会聊一些很简洁的话，根本聊不到具体的点。同时，导师和k都很习惯用邮件沟通了，他们用邮件沟通比我们用微信和qq还频繁。邮件沟通时，他们的英语表达肯定是很精确的，有理解误差也只是咱们的理解有问题，可以上网搜索。而最致命的是，师弟a总希望一次或很少次数邮件沟通便解决了问题。事实上，有时候需要更多回合的沟通，“修改-沟通-确认”这个过程多次循环，而不是一蹴而就的。不能嫌弃麻烦，明明人家很专业，而且很乐意 忙，为什么要节省呢？或许这是师弟a的论文投稿1年多，一直被拒的原因吧，沟通的效率太低了。
?????? 在财务工作上，纯粹的打杂更让师弟a感到不耐烦。美其名曰：“我连科研都做不好，还要整天打杂”。我反复跟他强调，“要是导师的时间精力都花在处理杂事上，他有时间处理正事（包括学生的论文修改）吗？”因为我在研二时，实验室已经乌烟瘴气，看不清老师们的利益分割，所以我让a务必做好每一笔报销账单的记录，最好把相关材料都扫描，定期做好备份，同时，和一同负责财务的师弟b以邮件的形式向导师汇报财务工作进展，相互抄送，既让大家了解彼此的工作，也互做备份。结果，师弟a只做了报销记录，没有做好汇报，也没有做好备份。没有做好汇报，很影响在导师心中的印象，进而会影响论文的修改、投稿。因为相关材料没有做好备份，有一次实验室电脑重装了系统，扫描件全丢失了，结果要查相关信息，费了很大的劲才查到。关于财务工作的主动和担当，a师弟也没有做到。在沟通技巧方面，琢磨老师们和相关工作人员的沟通技巧和策略，a师弟也没有学到。颇为可惜。
?????? 上面的吐槽，或许是因为我的要求太严格了。a师弟在遭遇论文频频拒稿后，读研的心态早已崩溃，只是希望能录用就行，能毕业就行。a师弟本科时参加过数学建模比赛，还获得过奖项，编程能力还不错。只是运气有点差，遇上了作妖的小导师b，也碰上了“old fashion”的研究课题，又缺乏高效的沟通方式，结果成果不似预期。但如果进行横向对比，和其他实验室对比，成果和工作状态要比其他实验室的同学好很多。
?????? 除了论文和财务上的交集，a师弟很喜欢在“港乐”上“淘宝”。常常给我推荐很多新出的粤语歌，最大的收获是受荐dear jane，周国贤和林家谦。港乐对a师弟来说，与其说是一种陪伴，更多的是一种支撑。
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启发：
（1）如果对方有充分、合理的理由推荐某个建议，不妨保持开放的态度，大胆地信任对方，勇敢地尝试。
（2）备份是一份保险，有杠杆般撬动的力量。平时需要长期“低成本”地投入（很多人误解是一种高成本的投入），在需要时，潜力的爆发是惊人的。尤其是失而复得，又或者快速寻得时，会感到喜出望外。
（3）续（2），其实备份属于风险控制，以防意外导致重要资料丢失。同时也会增强工作的保障性。
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2.19级b师弟
?????? b师弟是隔壁实验室的同学推荐过来的，考研的初试考了410+。第一次见面是在他签协议的时候，我跟他简单聊了几句，发现他性格开朗、积极，便琢磨着把他安排到财务报销组。
?????? 为了表示工作的严谨性，当时我收集了师弟们的简历。b师弟的绩点非常高，而且在b师弟的简历上写明有很多科成绩是满分的，可见其学习能力很强。
?????? b师弟的领悟能力很强，干事很爽快，由于他的英文水平不错，做研究很快便入门了。当时恰逢需要师弟去 忙办理项目结题、小导师j的博士后出站事宜，同届的a同学马上看中了b师弟，便让他负责了很多相关的工作。b师弟的学习能力很强，也很负责，同时，也具有较强的功利性。他总是想着“活不能白干，总要学点什么。”b师弟硬是把项目结题的文件以及博士后出站文件都看懂了，但凡看不懂的，使劲地问a和j。后来，b发现自己可以往这个方向上做，便向导师提出，跟小导师j学习。
?????? b如愿地跟着小导师j学习，同时，a也算是b的小小导师。b在读研期间非常勤奋，基本保持8116以上，干劲很足。现在师弟b已经发表了一篇sci1区论文，一篇ei会议论文，19级博士a师兄笑称道：“你们这种搞法，隔壁985的好些团队都没你们猛。”
?????? 也正如19级博士a师兄说的，“一般能力很强的人都会有一股傲气，一方面让人感到他看不起人，另一方面难以接近和沟通。”
?????? 事实上，b师弟和我同届的a同学接触非常密切，两人的能力都很强，b师弟的性格、观念都被a同学带偏了。
?????? b师弟在研一上学期时，除了负责财务组的报销，也负责项目的结题、博士后出站事宜，还负责某些设备的采购，身上背负的杂事确实很多，这确实是实验室的分工不均匀导致的。之后b师弟遇到其他同学吐槽手头上的事务性工作多时，便对当年的“杂事史”侃侃而谈，并非以“比惨”的方式安慰，而是不知不觉中透露出一种“你做的事情算个x”的傲慢姿态。久而久之，便没有人敢在他面前说打杂的事情了。
?????? 除了这点，b师弟也很好地传承了a同学的“精致利己主义”。b师弟申请提前回校后，有一些财务上的工作和导师的事务找他 忙（实际上是安排），b师弟直言，“我来实验室学习了这么久，一丁点成果都没有。我提前回来实验室学习是搞科研的，不是来打杂的。”尽管我再三请求，b师弟依旧拒绝。b师弟让我知道了，“能力越大，责任越大”是一种期盼，现实往往是，“能力越大，私心越大”。
?????? 在面子方面，b师弟也和a同学很像，拉不下面子，常常处理不好和导师的关系。在b师弟参与奖学金评比时，因为导师不懂规则、不了解情况，导师不愿意给他出具相关的证明并签字。因为b师弟不会粤语，和导师语音聊天时不太顺畅。出于好心，我便跟b师弟说，你打通导师的电话后，可以让我和导师沟通，我有把握能让导师 忙提供证明和签字。b师弟狠心拒绝并说“我明白你的好意，但是，这是我个人的事情，让你出面解决，这不合适吧？”结果b师弟还是无法说服导师，他的成果不予加分，最后错失一等奖，仅评得三等奖，白白少了6k，也少了个荣誉。这让高分考上研的b师弟感到蒙羞。
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启发：
（1）??在一个团队中，最重要的其实不是能力，是担当，是忠诚；
（2）??别人的缺点，是谈判的基础条件，倘若别人没有缺点，也就失去了谈判合作的机会了；
（3）??分清楚面子和里子哪个更重要，很重要。
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3.19级c师弟
?????? c师弟也是保研的，很务实的，性格很积极开朗。c师弟和a师弟当时在选择小导师时， c师弟隐约感到小导师b“来者不善”，拒绝选择，a师弟便“自动”选择了小导师b。c师弟最后选择的是小导师h。可能是小导师h急着出成果支撑评职称和国基吧，小导师h把博士期间未做完的研究方向给了c师弟去实现。
?????? 相对而言，c师弟不算勤奋，大约9106吧，常常在实验室刷b站，喝肥宅快乐水。让大家很意外的是，c师弟研二便有了3篇sci论文，其中1篇1区，2篇2区。c师弟顺顺利利地评上了国奖。也唯有评上国奖后，c师弟才意识到，是时候为实验室做点事儿了。
?????? c师弟在各方面都表现很优秀，在我看来，c师弟缺了担当，这是很多人都看不到的。导师参与评比优秀研究生导师和给17级师兄师姐准备毕业礼物时，我都给予了c师弟足够多的时间去准备。没想到c师弟两次都是在关键时刻掉链子，说是科研任务繁忙，兼顾不了，让我重新安排其他师弟去办。
启发：
（1）心有多大，舞台就有多大。“心”指的是私心，还是担当，舞台会有很大差别。?????
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4.19级d师弟
?????? d师弟是第一名考进来的，初试420+。本科时专业绩点第一，学习能力极强。d师弟在研一时很少来实验室学习，只是有事才来实验室处理，因此他做的杂事非常少，也常为他的同届诟病。到了研二，d师弟坐在我后面，我才对d师弟加深了了解。
?????? d师弟的态度非常乐观，对科研没有抱有很深的热情。但d师弟是我见过最开心的“科研人员”了。d师弟每天都是笑嘻嘻地来实验室，走的时候也是笑嘻嘻的，看论文是笑嘻嘻的，写代码做仿真也是笑嘻嘻的。问其原因，答曰：“不笑，难道哭么？”
?????? d师弟对理论研究得非常深入，理解非常深刻。d在研二才真正开始研读sci论文，常常发出感慨：“这也能发文章？”“怎么小改了一下，就可以发文章了？”
?????? d师弟上手非常快，目前已经写好一篇论文准备要投1区了。
?????? d师弟非常喜欢喝可乐，每天都要喝1-2瓶/罐。实验室盛传他的一句“名言”：“只要我拧一下盖子，我就知道是哪个厂生产的”。
?????? d师弟也常常在实验室逛b站，他专心致志时效率非常高，理论的理解很深刻，却没有花大量的时间在学习上，可见智力水平很高。
???????d师弟竟然是个文艺青年，d师弟看过非常多的电影，基本看过豆瓣排名1000的电影，各种主题的电影都看过了。同时，对音乐、美术、诗词歌赋都有涉猎，能在实验室和d师弟交流流行音乐、古典音乐，和d师弟去美术馆逛逛，也是很开心的事情。
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启发：
（1）人不可貌相，海水不可斗量。
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5.本科16级e师弟
?????? 小导师c是16级某个班的班主任。他教某门专业课时，积极动员本科班的学生做课外创新项目。在研究生阶段，我上过小导师c的课，只言片语间，便能感受到小导师c广阔的知识面，与之对应的是科学严密的逻辑。估计他带的本科生，一下子就被他迷倒了。小导师c就这样“获取”了不少优秀的本科生。不少本科生在做实际的项目，不过他们更偏向于执行，e师弟便是其中的一员。
?????? e师弟的编程能力、理解能力和“拼命能力”非常强悍。在编程方面，我们系的绝大多数研究生都比不上他。e师弟一旦对某个领域感兴趣，会很认真、很深入地钻研进去，甚至很拼命，会耗费大量的时间精力去折腾，不惜一切代价，包括挂科。
?????? 不过e师弟的语言表达能力不出众，做不到深入浅出，往往是“深入深出”，给人一种“炫技”的感觉。或许是e师弟很享受“居高临下”的感觉，很喜欢这种优越感，明明2分钟可以讲清楚的问题，e师弟会扯上10分钟，哪怕是在老师面前。不管是谁，上来先忽悠一顿。
?????? 听闻e师弟的家人是在security部门工作，讲究“资源互补”的小导师c赶紧和e师弟拉近关系。小导师c对e师弟十分重视，在项目中e师弟相当于担当“顾问”的角色。e师弟拿的劳务费是其他同学几倍。小导师c也常常带他出去吃东西，都是花大手笔。
?????? 当年小导师b强行让我接甲方私活时，我向e师弟请教过编程方面的问题，e师弟对我 助很大，我表示很感激。
?????? 后来小导师b准备要跳槽时，e师弟还在我面前“炫”消息面，故弄玄虚，以为我不知道，但又要在我面前秀。我认为在重大事件面前站错边的人，都不能再做朋友了，然后就逐渐跟e师弟疏远了。
?????? 最魔幻的是，e师弟当时挂科了，团队老师e拿着e师弟的试卷到小导师c面前一甩，大声呵斥：“你看看你带的e，整天搞项目，连课程都顾不上，又挂科了。”后来因为团队老师e和小导师c有合作，他们又和好了。再后来，e师弟到大不列颠一所挺厉害的学校读研，团队老师e认为e师弟很厉害，心中的“偏见”消除了，并化成了支持，常常在朋友圈互动。
?????? 而有些讽刺的是，e师弟本科阶段对电气专业压根不感兴趣，逃了很多课，也挂了不少科，一心搞计算机方向。没想到研究生只能申电气专业，在读研期间还得做电气方向，还是没转型成功，依旧受电气专业课的折磨。
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启发：
（1）??再平庸的地方，也会有藏龙卧虎；
（2）??人际关系会随着处境、利益、立场的改变而改变，绝不是一成不变的。
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五、结语
1
???????说实话，写这篇文章，我做了很久的心理建设，以至于这段时间的情绪比较低迷。因为梳理人际关系并非是一件易事，尤其是以事实和利益的角度，尽可能简略又精确地记录凸显人物形象的事情。
???????为什么要写这种文章，纯粹试着记录而已，或许以后对职场有启发，因为团队的兴衰、利益的交叉、个人的成长都是交织在一起的，工作还不一定有这么复杂。
???????说实话，这些经历，从直接就业不读博的角度来说，比做研究有意思多了，真的开拓了我的视野。
???????读研的时候，我没想过会接触这些东西。但是，哪怕到这个消息面了，看到的顶多只有一半，表达出来的意思最多有六成，读者能get到的程度最多是九成，这叠加起来，最后三成不到了。所以，你看到我写的，远远不及实际的复杂程度。
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2
???????之所以没有写很多具体的事例，也不可能以“故事集”的方式叙写。因为有些事情每天就这么发生着，而且有很多我不知道不清楚的事情在持续发生，很难梳理得很清楚，又不是写自传式的小说。
记录下这些有个性的人，他们不是一个标签，也不是多个标签组成的人，是一个带有时空特质的立体。在不同的时间，在不同的场合，对待不同的人和不同的事，人的立场、角度、观点都有可能发生变化，并非一个标签，或者多个标签就可以完美描述的。说白了，就是人会动态变化。
???????这些人与事，只不过刚好是在这几年在实验室发生罢了，而我的记录，犹如某个角度的摄像机，拍到一部分时刻罢了，就像一些照片，最多能看到长方体的三个面。能不能产生在读者的脑中，或者在未来的我脑中，产生“录像”般的共鸣，这要看缘分。
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3
???????可能你会说，团队像我讲的那么不堪，这么多的经费，不就浪费了么？或者说，那些老师为了自己的利益，忽悠了不少学生干活，都没有在真正做科研，发理论性的论文、写空洞的报告有什么用？
???????首先，这是个概率问题。
???????在科研圈，听闻有一个仰望链，讲师说不如副教授，副教授说不如教授，教授不如博导，博导不如杰青长江，杰青长江不如院士，院士不如诺奖，诺奖不如爱因斯坦…
???????今年337w人参加考研，按往年的招生规模，不到3成的人会录取，读研后，愿意读博的人可能不到1成。读博后，进入高校的，又会少点。
???????我至今还没见到一个研究人员，不愁出路，不愁成果，一心做研究，哪怕到了我导师这个地步，这么牛了，首先提的一句就是，“要不是xxx给我xx钱，给我xxx经费，我觉得这个平台还可以，才过来的，没想到这个学校的level这么低的”。
???????纯粹地研究，你愿不愿意呢？己所不欲勿施于人嘛。
???????换句话说，不少人只是为了混口饭吃，只不过这个饭还是自己想吃的，有点胃口罢了。
再举个例子，比如你只有一个孩子，你大概率会倾其所有悉心呵护，又耐心教导；假如你有3个孩子，等到他们成年，估计也了解他们谁能成才，谁是平庸；假如你年纪更大了，有十个孙子，要给他们一些资源了，这是不是也得观察好一段时间才知道谁是接班人。在观察出结果之前，是不是每个孩子都得投入时间、精力、金钱呢？不投入，不等待，又怎么能看出谁行谁不行呢？
???????假如你更牛一些，能带动家族的发展，手下有近百个年轻人愿意从事家族企业，难道其中要选99个接班人吗？成为高层的肯定不超10个，成为接班人的候选者不超过3个。
???????能不能倾其所有培养这十来个人，这样他们不就更厉害了吗？
???????不能。
???????因为不经过长时间的学习、培育和筛选，不投入时间精力金钱，根本不知道谁行谁不行。
???????但是，时间、精力、金钱等资源的投入，最后投的都是自己人啊，他们哪怕有一个很强，都能撑得起家族呀！
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???????回到我们团队，经费也好，项目也罢，这只是科研圈的一个缩影，一个普通的团队罢了。难道但凡投入资源给科研团队，就能取得颠覆性创新的成果吗？不是的，更不用说科研本身存在非常多的不确定性。
???????但是，某个方向，有一个团队能杀出一条血路来，这波撒网就值得了。关键是，拿资源的都是自己人，钱都花出去了，滋润了上中下游，肥水没有流入别人田。
???????像我们团队，有师兄师姐到top3大学、隔壁985读博，有不少同学获得了独立的批判思维，这就值得了呀，这就是概率。
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4
?????? 在我真正反思这些人际关系之前，我常常抱怨在这个实验室学习还算是一件比较糟糕的事情，因为没有可以直接学习的对象。这不像高中那会儿的学霸们，我能在每次成绩排名中看到谁是前三，然后经常去请教他，以强补弱。也不像大学时那样能常常敞开心扉地聊当下和未来，倘若知道他赢在起跑线上，还能赶紧追上。
?????? 读研期间，大部分的时间都只能接触到一个人的一小部分，在学生的层面，没有遇到可以直接学习的对象，但是，他们都非常值得琢磨。从老师的角度来看，必须用利益的角度去分析，在少数情况下/公开对话说一些具有情怀的话，这在大多数情况下是为了看得更清楚，也为了自保。
?????? 对于这样的同学和老师，显然需要调整预期。同学有点像同事，老师很像老板。然后呢？
?????? 从本质上说，身边有“可以直接学习的对象”是一件比较低概率的事情，因为这意味着别人比自己强得多，同时愿意展示他的优势，愿意赐教。
?????? 走出校门，遇到可以直接学习的对象更是极低概率的事情。更多时候是基于利益交换，利益合作，甚至利益舍让，这才有机会知道多一点消息，对对方多一点点了解，才有学习对方的机会。间接学习，包括启发、反面教材等，都是很好的成长机会呀！专业知识技能可以学，人际关系也值得学习。
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5
?????? 小孩子都喜欢辩驳输赢，成年人只计较利弊。这是一句事实。当遇到一件事的时候，首选的思维模式是“辩个输赢”，还是权衡利弊，这显然是区分心智成熟的标志。
?????? 司马迁先生说，“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，真的亘古不变呀。
?????? 能够管中窥豹，看一眼资源的争夺和风险的控制，也算是成长了。
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6
???????因为写这篇文章，我才真正起意想看《石头记》。原因是这里面的人际关系引起我很多思考，我想看看伟大的作品是怎么描述这种人际关系的。
???????曹先生既然在书中提到“你方唱罢我登场”，说明他尽管处在“夕阳无限好，只是近黄昏”的阶段，但已经看透了人世间的规律。
???????我很喜欢《夕阳无限好》这首歌，只不过我的感悟是：
???????“世事无常还是没看透，还没看够。”
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六、参考文献
?????? 上述内容，或亲眼所见，或道听途说，或脑中所想，均胡言一派。
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七、致谢
???????感谢一直以来 开放思想、学习心态、批判思维、保持交流、勤于反思、执于总结的自己吧。
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光明游侠
?2021.02.09
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