我国公民大学言语学考研真题汇总，1999-2000+2010-2023古代汉语、现代汉语、汉言语基础历年考研真题。人大历年大有些真题已在李凡文学·1000·题中答复。
具体真题如下：
我国公民大学1999言语学考研真题一、简答题（6*5）：
1．现代汉语有哪七大方言？这些方言别离以啥当地的话为代表？
2．一般话的音节规划有哪些特征？
3．啥是轻声？一个音节读作轻声时会发生哪些改变？
4．怎样归纳一种言语或方言中的音位？
5．举例阐清楚定语素的办法？
6．修辞学与语法学有何不一样？二者有无联络？
二、分析题（6*5）
1．对下面一组词进行义素分析（分析成果用矩阵图标明）
二胡? 琵琶? ?扬琴? ?钢琴? 手风琴
2．分析“调整”一词的分布特征，再提出你的归类定见并证明之。
3．用层次分析法分析下列语句，并阐明它们的规划类型
（1）盼望司机老王能来协助咱们
（2）找个恬静当地折腰放下箱子
（3）这些情况他曩昔没有告诉过我
4．分析下列各语段发生歧义的缘由：
（1）车上睡不好 （2）咱们要修订方案 （3）两自个的房间
（4）小红最喜爱洋娃娃 （5）连老王都不信赖
5．下面这段描绘是杨朔《雪浪花》初稿中的一个片段，定稿时作者将文中的“半信半疑”改作“不由惊疑”，为啥？
“看姿势你有六十了吧？”
“哈哈！六十？这一辈于别再想那个时分了——这个年岁啦。”说着老泰山捏起右手的三根指头。
我半信半疑说：“你有七十了吗？身板骨仍是挺硬郎。”
6．阅览下面这首词，分析带下划线的词在状物抒发方面的作用。
山，刺破彼苍饿未残。天欲堕，赖以拄其间。
（毛泽东《十六字令》其三，作于?1934年到 1935年）
三、论说题（4*10）：
1．如何区别汉语的词类，才干使词类的区别非常好地为句法分析效能？ 请就这一疑问谈谈你的观点。
2．许多汉语语法论著都说“润饰名词的是定语，润饰动词和描述词的是状语”你附和这种说法吗？请
谈谈你的观点。
3．长时刻以来，许多人都说汉语的动词都能作谓语，这种说法精确吗？为啥？请举例阐明。
4．一个新颖恰当的比方应具有哪些条件？为啥？
我国公民大学2000言语学考研真题现代汉语有些
一、简答题（6*5）
1．现代汉语标准化的标准是啥？
2．画一个元音舌位图，把一般话舌面元音单韵母用世界音标标在图上。
3．举例阐明一般话声母和韵母的协作联络与哪些要素有关。
4．举例阐明语素、词和字的联络。
5．举例阐明多义词和同音同形词的的差异。
6．“公民大学”是词，仍是词组？提出你的观点并阐明理由。
二、分析题：（6*5）
l．根据意义联络的不一样，把下列皮意词分为两类：
真——假 好——坏 黑——白 对——错
本地——外地 愚笨——聪明 亏本——获利
熟行——外行 到会——缺席 名贵——低价
2．根据语法功用的不一样，把下面的词分为四类：
厚道?满足?严厉?后悔?有利
巨大?陌生?丰厚?庄重?惧怕
3．指出下列各词组中宾语的语义类型：
翻抽屉?避雨?烤火?挂地图?砌空心砖?逛商场
恭喜成功?扇扇子?建工厂?站着一群人
4．指出下列各句法规划的类型：
今日国庆节?本年国庆节?查询重要?查询理解?恨得要死
觉得难过?去学习?去学校?附和不附和?附和不去
5．用层次分析法分析下列词组：
（1）?心他给你们制造费事
（2）他的作业咱们每自个都晓得的很理解
（3）有条件去北京上大学
6．分析下列歧义词组的成因：
（1）说明不理解
（2）丰台查获一不合法打印品批发点
（3）协助的是我国
（4）跑步去
（5）咱们两自个分一筐苹果
三、论说题（2*20）
1．层次分析和句法规划联络分析之间的联络如何？请联系汉语实践谈谈你的观点。
2．语体的意义是啥？不一样语体的不一样是如何体现的？请谈谈你的观点。
古代汉语有些（50分）
一、翻译（10分，每题2分）
1. 佗邑为命 2.权使其士，虏使其民 3.何许子之不惮烦 4.奚以之九万里而南为？
5.今我在也，而人皆藉吾弟：令我百岁后，皆鱼肉之矣。
二、释词（10分，每题一分）
1.庄公寤生 2.合于尧之克攘3.鬼侯有子而好 4.之二虫又何知 5.若望仆不相师
6.九月叔苴7.鲜克有终 8.即有所取者 9.报而罪之 10.齐人归女乐
三、为啥说王勃的《滕王阁》诗是一首古体诗，而不是近体诗？
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影空悠悠，时过境迁几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。
四、名词说明（5分，1分一题）
1.六书 2.8音 3.三正 4.十三经 5.大宗、小宗
五、标点翻译
（晋悼公）四年会诸侯于鸡丘魏绛为中军司马公子扬干乱行于曲梁魏绛斩其仆公谓羊舌赤曰寡人属诸侯魏绛戮寡人之弟为我勿失赤对曰臣闻绛之志有事不流亡有罪不避刑其将来辞言终魏绛至授家丁书而伏剑士鲂张老交止之家丁授公公读书曰臣诛于扬干不忘其死日君乏使使臣狃中军之司马臣闻师众以顺为武军事有死无犯为敬君合诸侯臣敢不敬君不说请死之公跣而出曰寡人之言兄弟之礼也子之诛军旅之事也请无重寡人之过反役与之礼食令之佐新军（《国语》）
我国公民大学2010言语学考研真题一、说明加点字的意思（15*1）不全
1.假道于虞 “假”
2.亡不越竟，反不讨贼 “亡”、“竟”、“反”
3.既来之则安之 “来”、“安”
4.尽管 ?洹?br>
5.吾收尔骨是间焉 “这”、“焉”
二、简答（3*15）
1.现代汉语七大方言及各自代表地址。
2.分析以下词语的规划类型（12个，不全）
冰凉 马匹 张狂 开关 火红 司令?小看?纠正
3.分析加点字的词性 （7个语句，不全）
我推了他一把。（把）
他白了我一眼。（白）
我把衣裳洗白了。（白）
三、论说（2*25，三选二）
1.言语和文字的联络。
2.言语音和义的联络。
3.跟着城市化进程推进，双语表象（一般话和方言）越来越广泛，这种趋势对汉语打开的影响。
四、标点翻译（1*40）
吾闻用夏变夷者未闻变于夷者也陈良楚产也悦周公仲尼之道北学于我国北方之专家未能或之先也彼所谓好汉之士也子之兄弟事之数十年师死而遂倍之昔者孔子没三年之外门人治任将归入揖于子贡相向而哭皆失声然后归子贡反筑室于场茕居三年然后归改日子夏子张子游以有若似圣人欲以所事孔子事之强曾子曾子曰不可以江汉以濯之秋阳以暴之皜□乎不可以尚已今也南蛮□舌之人非先王之道子倍子之师而学之亦异于曾子矣吾闻出于幽谷迁于乔木者未闻下乔木而入于幽谷者鲁颂曰戎狄是膺荆舒是惩周公方且膺之子是之学亦为不善变矣。
我国公民大学2011言语学考研真题一、填空（10*1）
1.影响汉语腔调最首要的要素是语音四要素中的（）。
2.汉语子音中（）不能作声母。
3.“学习文件”是歧义规划，发生歧义的缘由是（）。
4.汉语语法的“递归性”是指（）。
5.“不如早为之所”是（）规划，“为”是（）词。
6.某一言语社团运用两种或多种言语的社会表象叫做（）
7.依照语法规划类型分类，日语归于（）言语。
8.柴门霍夫创建的世界语归于（）言语。
9.表音文字根据代表的言语单位不一样分为（）文字和音位文字两类。
二、名词说明（3*5）
1.差异性特征 2.语法领域 3.语音流变
三、分析（3*15）
1.分析下列汉字归于哪种造字法，并扼要分析 贼、益、雅、向、取
2.给下列子音分类并阐明分类标准 [p] [g] [n] [k] [t] [m] [d]
3.下面两组词各归于啥类型规划，表达啥意义。（留心a组有歧义）以及构成这种差异的缘由。
ａ1重8斤 ｂ1重了8斤
ａ2高5米 ｂ2高了5米
ａ3宽3米 ｂ3宽了3米
四、简答题（2*20）
1.根据比方扼要分析词类区另外意图和标准。
2.根据比方扼要阐明言语随社会打开而打开。
五、将下列短文书写下来，并加上现代汉语标点，翻译（1*40）
梁北有黎丘部有奇鬼焉喜效人之子侄昆弟之状邑丈人有之市而醉归者黎丘之鬼效其子之状扶而道苦之丈人归酒醒而诮其子曰吾为女父也岂谓不慈哉我醉汝道苦我何以其子泣而触地曰孽矣无此事也昔也往责于东邑人可问也其父信之曰是必夫奇鬼也我固尝闻之矣明日端复饮于市欲遇而刺杀之明旦之市而醉其真子恐其父之不能反也遂逝迎之丈人望见其子拔剑而刺之丈人智惑于似其子者而杀其真子夫惑于似士者而失于真士此黎丘丈人之智也
我国公民大学2012言语学考研真题一、填空（10*1）
1.元音的音质由（）、（）和（）抉择；子音音质由（）、（）抉择。
2.组合联络是指（）；聚合联络是指（）。
3.（）是词的语法分类。
4.根据词的语素数量，可以把词分为（）和（）。
二、名词说明（3*5）
1.音素和音位 2.词法和句法 3.地域方言和社会方言
三、分析题（3*15）
1.分析以下各自归于六书中哪一种并简略阐明理由。（寇 及 锦 本 闻）
2.分析以下三句话的规划有啥不一样。
a．皮儿青的不能买 b．苹果坏的不能吃 c．扣子坏的不能要
3.汉语拼音及音节分析 工 爱 兼 五 抓
四、简答题（2*20）
1.举例阐明啥是言语触摸，言语触摸会致使言语的啥改变？
2.谈谈影响语句了解的要素。
五、加标点响语句理并翻译全文。（1*40）
延陵季子将西聘晋带宝剑以过徐君徐君观剑不言而色欲之延陵季子为有上国之使未献也然其心许之矣致使于晋顾反则徐君死于楚所以脱剑致之嗣君从者止之曰此吴国之宝非所以赠也延陵季子曰吾非赠之也先日吾来徐君观吾剑不言而其色欲之吾为上国之使未献也尽管吾心许之矣今死而不进是欺心也爱剑伪心廉者不为也遂脱剑致之嗣君嗣君曰先君无命孤不敢受剑所以季子以剑带徐君墓即去徐人嘉而歌之曰延陵季子兮不忘故脱千金之剑兮带丘墓
我国公民大学2013言语学考研真题一、填空（20*1）（不全）
1.三礼指的是（）、（）、（），作注的是（）
2.《诗经 七月》中七月是（）历，一之日是（）历
3.语法方法的类是（），语法意义的类是（）
4.音位是一串（），北京话的╲ｐ╲可以描绘为（）英语的╲ｐ╲可以描绘为
二、说明加点的字（10*1）（不全）
吾将何安设 放
三、分析题（3*10）（不全）
1.画舌面元音舌位图，并标出８个根柢元音和一般话单韵母ａ，ｏ，ｅ，ｉ，ｕ，ｕ的方位
2.六书 颖、语、益、朱、……
3.层次分析法（分析下面5个语句） 那本书我还给他了 他喜爱听郭德纲说相声。
四、简答（2*10）
1.举例阐明语流音变
2.举例阐明状况词和描述词的差异
五、论说（2*20）
1.比照两种言语（如汉语和英语）在语音、词汇和语法上的不一样。
2.言语规划体系的特征
六、标点翻译（1*20，王力的古汉语里有）
楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足武王薨文王继位和乃抱其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血王闻之使人问其故曰全国刖者多矣子奚哭之悲也和曰吾非悲刖也悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧
我国公民大学2014言语学考研真题一、名词说明
1.互补分布 2.虚词 3.四呼 4.五度标制调 5.仿译词
二、分析题
1.六书（鸿 布 珊 莫 州）
2.层次分析 维护学生的利益 写出更多非常好的祖品 二加二乘二等于8
3.释词：善建者不拔 过我而不假道，鄙我也 谁谓河广，曾不容刀
三、简答
1.文字和言语的联络，文字对言语的影响。
2.一种言语中语法体系包括哪些内容。
四、论说
1.词汇改变打开的体现及缘由。
2.一般话的性质，方言学习区一般的方法进程及成果。
五、标点翻译
孔子蚤作负手曳杖消摇于门歌曰泰山殒落乎梁木其坏乎兰摧玉折乎既歌而入当户而坐子贡闻之曰泰山殒落则吾将安仰梁木其坏兰摧玉折则吾将安设夫子殆将病也遂趋而入夫子曰赐尔来何迟也夏后氏殡于东阶之上则犹在阼也殷人殡于两楹之间则与宾主夹之也周人殡于西阶之上则犹宾之也而丘也殷人也予畴昔之夜梦坐奠于两楹之间夫明王不兴而全国其孰能宗予予殆将死也盖寝疾七日而没
我国公民大学2015言语学考研真题一、名词说明（5*5）
1.语素 2.符号的任意性 3.语流音变 4，层次分析法 5.古今字
二、释词（10*1）
1.默而识之，学而不厌。 厌
2.载玄载黄，我朱孔阳。 孔
3.日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 淹 代
4.辟土地，朝秦楚。 朝
5.自牧归荑，洵美且异。 洵
6.责毕收，以何市而反。 责 市
三、分析题
1.分析?诩摇保8诩铱词椤保8诳词椤敝小霸凇钡牧绾筒钜臁＃?分）
2.分析下列规划的歧义。（12分）
a.长三尺 b.他的笑话讲不完 c.置疑你的主意毫无根据
四、用世界音标和五度标制调给“夜来风雨声，花落知多少”注音。（10分）
五、简答（4*10）
1.举例阐明汉语的组合联络和聚合联络。
2.举例阐明音位和音位变体。
3.举例阐明兼类词和同音词。
4.举例阐明古代汉语中有哪些常见的词类活用。
六、论说（1*20）
举例阐明汉语中词类区另外根据和办法。
七、标点翻译（1*25）
管仲夷吾者颖上人也少时尝与鲍叔牙游鲍叔知其贤管仲贫穷常欺鲍叔鲍叔终善遇之不认为言已而鲍叔事齐公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡全国管仲之谋也
我国公民大学2016言语学考研真题一、填空题（每题5分，共30分）
1.一般话中不能为声母的子音
2.差异特征
3.英语bp和汉语bp的差异
4.“竟”后来写作 （）“反”后来写作（）这种表象叫做（）
二、写世界音标并五度标调（每题5分，共25分）
1.共同
2.豆腐
3.瓜子儿
三、分析下列歧义规划并阐明缘由（每题5分，共15分）
1.你拿去吧
2.我和哥哥的兄弟
3.对立的是他
四、简答题（每题10分，共20分）
1.举例阐明汉语受事主语句的特征
2.举例阐明古代汉语宾语前置的语法条件
五、论说题（每题15分，共30分）
1.以汉语为例阐明组合联络和聚合联络
2.以汉语为例阐明言语体系的打开
六、加标点并翻译（本题30分）
周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜原。姜原为帝喾元妃。姜原出野，见巨人迹，心忻然说，欲践之，践之而身动如孕者。居期而生子，认为不祥，弃之隘巷，马牛过者皆辟不践；徙置之林中，适会山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆荐之。姜原认为神，遂收养长之。初欲弃之，因名曰弃。
我国公民大学2021言语学考研真题一、名词说明（每题5分，共30分）
1.反切
2.语义指向
3.儿化韵
4.组合和聚合
5.六书
二、写世界音标并五度标调（每题5分，共30分）
1-6题暂无
三、分析题（每题10分，共30分）
1.给出三个音标，分析可不可以以归纳为一个音位。
2.分析下列词的语素并分析其类型：
乐陶陶?老群众?玻璃球儿
3.层次分析
四、简答题（每题10分，共30分）
1.书面语和口语的联络；
2.近义词是啥，如何分析近义词；
3.语法的笼统性是啥；
五、加标点并翻译（本题30分）
一段原文
我国公民大学2021言语学考研真题一、名词说明:（30）
古今字、反切、直接成分、紧缩复句、语音对应联络
二、分析题（30）
1用世界音标标出下列一般话读音，调值标音选用五度标调（不全）
胡同儿，外婆桥，言语学，晚餐，文学，自个
2.用改换分析法分析下列两组句法规划的差异，并说明差异的缘由。
a.送一本书给他 b.买一本书给他
取一本书给他?拿一本书给他
３.说明“三”的意义
三人行必有我师焉
吾日三省吾身
季文子三思然后走
三、简答
1啥是诙声偏旁，用比方阐明其在音韵学研讨的作用。
2实词和虚词的区别标准是啥？根据二者的区别标准，现代汉语的方位词是实词吗？为啥
3联系实例谈谈啥是音位变体，分析条件变体和安适变体的差异
4举例阐明啥是主谓谓语句，阐明其类型及特征。
5联系汉语语法的根柢特征，分析“进口轿车”和“看打乒乓球的大学生”句法规划存在歧义的缘由。
四、论说题
1举例阐明词义演化的类型，并用词义引申机制来分析词义演化的各类型。
2举例阐明语法和语音，修辞，逻辑，词汇等表象之间存在的联络。
我国公民大学2021言语学考研真题一、名词说明（每题5分，共20分）
1.儿化韵
2.层次分析法
3.论元规划
4.音位文字
二、问答题（每题20分，共60分）
1.单纯词与单音节词，组成词与双音节词的差异。
2.音位与音素的联络。
3.改换是啥，为啥有些规划可以改换。
三、论说题（每题20分，共40分）
1.言语触摸的具体体现。
2.言语和言语的差异，区别二者的意义
四、加标点并翻译（本题30分）
郑子产有疾，书写，翻译，找出三处不一样于现代汉语的表象并说明，关于“衍字”，“ 止辞也”。
《郑子产有疾》全文：
郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。
大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。
仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。”《诗》曰：‘民亦劳止，汔可小康；惠此我国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。’和之至也。”
及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。”
我国公民大学2021言语学考研真题一、名词说明（30分）
语义场?义项?音位变体?句类?说文解字?集解
二、分析题50（每题10分）
1、给出一句话，分分出语素，并依照功用分类
啥琉璃，蝴蝶小镜子儿?之类的（记不太清了）
2、喜爱的是她，喜爱的是玫瑰花（不记住啥花了，横竖一莳花）哪句有歧义，说明缘由
3、改换分析法分析语句，阐明其差异的缘由
“吃食堂”“吃苹果”
“晒太阳”“晒被子”
“洗冷水”“洗衣裳”
4、“性质描述词+了”的条件
饭熟了?生了*
身段瘦了?胖了
5、说明5个古汉语句
（1）秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。
（2）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；全国可运于掌。
（3）风之积也不厚，则其负大翼也无力。
（4）谏而不入，则莫之继也。
三、问答题（70分）
1、“能走”有的专家认为是动宾规划，有的认为是状中规划，你怎么看，说出理由（20分）
2、大有些专家认为汉语里有体的领域，没有时的领域，你怎么看（20分）
3、啥是词的转义，如何根究词的转义，根究词的转义要留心啥疑问（30分）
我国公民大学2021言语学考研真题一、名词说明
词类、差异特征、言语联盟、同位性定语
二、简答题
1、分析下列歧义。
对专家的批判主张
对立的是他
2、简述类推和从头分析的差异和联络。
三、论说题
1、以了解的言语为例，论说语流音变和音位变体之间的差异，以及语流音变的类型。
2、简述词义与构成词义的语素义之间的联络。
3、分析下列4个语句中“尝”字的意义，并用言语学有关常识分析他们之间的联络与差异。
①正人有酒，酌言尝之
②臣尝闻之矣
③④缺
四、古代汉语
师进，次于陉。
夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。
齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：岂不谷是为？先君之好是继。与不谷同好，如何？对曰：君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。齐侯曰：以此众战，谁能御之？以此攻城，何城不克？对曰：君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城认为城，汉水认为池，虽众，无所用之。
屈完及诸侯盟。
1、书写其间的经文并标点。
2、翻译上面的经文。
3、其间有几种注解古书的办法，并阐明是何时何人所注。
4、分析下列字的六书：社 方 邑 不
5、摘抄出文中一切的注音字，偏重例阐明其间的注音办法。
我国公民大学2022言语学考研真题一、名词说明：?古今字、词类活用、共时与历时、句型与句类
二、简答题
1.现汉汉语语法单位的层级性
2.[th]和[t]在现汉一般话和英语中别离归于几个音位：透-逗 till-still
三、问答题
1. 言语打开不平衡的体现，请举例阐明
2. 请分析“那个快递员来了”和“来了一个快递员”在句法、语义、语用方面的异同点
3. 差点儿儿颠仆
4. 比照“幸亏一把把把把住”和“john likes marys”体现了语音符号的何种性质？反映了语音体系中存在的啥表象？
四、归纳题
楚武王侵随，使薳章求成焉，军于瑕以待之。随人使少师董成。斗伯比言于楚子日：“吾不 完成自愿于汉东也，我则使然。我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧而协以谋我，故难问也。 汉东之国，随为大。随张，必弃小国。小国离，楚之利也。少师侈，请羸师以张之。熊率且比日：“季梁在，何益？”斗伯比日：“认为后图。少师得其君。”王毀军而纳少师。
1. 以上一段文字，请加标点并进行翻译。
2. 阐明文中不一样于现代汉语的语法，词汇或用字表象（需举例 5 处以上)
3.“军，武，被，张，其”——请用六书分析这些字的规划，并分析它们在文中的意义，指出在文中，这些字义是转义、引申义、仍是假借义。
4. 介绍“春秋三传”并从古注的视点分析“春秋三传”与《毛诗诂训传》中的“传”在意义上是不是相同。
我国公民大学2023言语学考研真题一、简答题（10分/题）
1.举例阐明现代汉语中的主谓语句及分类。
2.阐明有些方言中“花生”和“发生”发音相同，但一般话中读音不一样的缘由。
3.相同的语句在不一样的语境中意思不一样，例“李华在车上看到了他的兄弟”,为其分配不一样的语境偏重例阐明语境在句意了解中的作用。
二、论说题（20分/题）
1.运用言语学常识分析：“小悄然悄然东西” (上联)，并写出下联。
2.“吃了瘦身药，反而更胖了”中的“反而”换成“可是”，语句树立，请阐明这两种说法在表义上的差异。
3.言语学教师给留学生教“把+np+v+在+p+上/里”句式。
a?行是教师给出的正确例句，b?行是留学生写的，指出差错缘由。
a: 把衣裳挂在衣架上?把鸡蛋放在冰箱里
b: 把生果买在回家的路上?把饺子吃在东区食堂里
三、古汉语归纳?(60 分)
昔齐景公田招虞人以旌不至将杀之志士不忘在沟壑勇士不忘丧其元孔子奚取焉取非其招不往也如不待其招而往何哉
(取自艺文印书馆的《孟子注疏》影印本，无标点但有注疏的有些)
1.以简体字书写原文并加标点。
2.翻译原文。
3.“滕文公章句下，赵氏，孙奭疏”，请说明“章句”、“赵世淠“疏”的意义。
4.分析下列加点字的“六书”，并指出不一样的字所运用的是字的转义、引申义仍是假借义。
田?招?元?之
5.说明词义
田?志士?虞人?元?悉取