人在双非，已上研二
我们可以都觉得双非研讨生没啥读的，三年出来跟三年行进入没啥差异，没出路，没钱途。的确，结业证上那两个字的含金量远远比不上985/211，可是这个世界上985/211有多少人呢？大多仍是其他学校的学生。可是怎么着这三年也阅历了一些不读研看不到的风光吧？不后悔，只是有点怅惘，我只看到了半山腰的风光，没看到山顶的。只好在人生下一个期间去攀爬了。
1－－－硬件层面
双非学校的硬件远不及985这些学校，这是硬伤。对生化环材做实验的广大同胞们来说，没有实验仪器就是硬伤。或许说年久失修，精度跟不上，本钱不可。所以许多实验条件艰苦，相同的东西查验时长完全不一样。这就双非科研的时效性疑问。相同的东西，别人一遍就做好，你
要做5－10遍才有相同的成果。
食堂饭菜贵。致使整个花费就上去了。没钱，月月没钱。
2－－－软件层面
教师:
双非院校不是没有凶狠的人，相同长江啥的都有，仍是那句话，数量和比例疑问。强者少，全体偏弱。许多教师的经费都花得很节约，因为项目很难拿。所以，教师发给学生的劳务费就少了，甚至没有。所以随意做查验，买试剂，还有各种交流，会议啥的，大多就不要想了。
教师的水平，学问和领会的专业程度跟985比仍是差许多，有些疑问教师也不是很理解。不过抵挡我等菜鸡仍是捉襟见肘了。
学生:
生源也不咋地，大大都都是调剂的选手。有特别强的学生，一年2篇一区的有，根柢就是那两个拿国奖的。大有些都是懵懵的状况。我学这个精干啥？这玩意儿能找到作业？我去，咱们导师都不管我，我能怎么办？我靠，我导师张狂压榨！你真夸姣。我学这屠龙技有何用，我就想安恬静静结业，早点找个适合的作业，哪个公司要烧炉子的把我带走好吧。这种状况，大大都对将来自个要干啥没有一个很清楚的方案，究竟开始考研都是别人说怎么怎么好，哇！我也要去。然后进了一个啥也不晓得，啥也没有用，啥也干不了的专业和课题组。迷三年然后考公务员。（俺也相同）
3－－－大环境
大环境就是你身边都是跟你差不多的人，没有特别好特别尽力的空气，就是让你看了这个同学后眼前一亮:还能这么玩儿那种感触。你要跳出去，你也要有人给你看到纷歧样的风光啊！就跟修仙相同相同的，小世界的人只晓得金丹就是极限，直到有天大世界来了个废物才发现，正本还有破碎虚空这么一说。看不到极好的将来，没有人指引。自个也不可尽力，对自个的知道也不可理解。(俺也相同)
作者：李觉念来历：知乎