帮助他人，完善己身。在他人需要帮助的时候伸出援手，在帮助他人的过程中提高自己。对知识有无穷的渴望，在科研的道路上不断探索，他，就是北京林业大学硕士研究生——吴亚峰。
吴亚峰，山东济宁人，北京林业大学工学院森林工程学科2017级硕士研究生，2020届毕业生，师从李文彬教授。本科期间获得国家奖学金、山东省数学竞赛一等奖、全国大学生数学竞赛二等奖、全国周培源力学竞赛三等奖、山东省大学生科技创新大赛一等奖
。研究生期间参与国家自然科技基金课题，发表sci检索论文一篇，并获得学术创新奖。目前就职于中国科学院高能物理研究所。
本科学习开始时，吴亚峰并没想过读研这件事，而最终决定读研是他基于本科期间对读书和就业两者的认知所决定的。吴亚峰认为，想要系统的学习一个领域的知识体系，高考时的专业选择很重要；想要在这一领域有更深一层的理解，升学读研是一个很好的选择。虽然工作时一边实践、一边学习，一样能达到继续学习研究的目的，但终究与学校氛围不同，坚持下来可能比较困难。
吴亚峰表示，在学习过程中，当可以自己推导出高中时期只能通过背诵记下来的物理公式时，就会更加向往掌握更多的数学工具、理解更多的物理问题。在考取研究生入学资格时，他虚心向学长学姐请教，对读研有了初步认识，慢慢的，吴亚峰产生了进一步读研并进行科研的想法。
但科研并不是一件容易的事，无论是在进行理论推导，还是在实验的时候，经常会遇到一些困难。吴亚峰表示，在科研过程中，经常需要对一个实际的过程建立
理论模型，但是实际问题往往涉及的参数很多，想要考虑周全是比较困难的。考虑太多参数后，理论推导时又会遇到计算的困难，还需要在允许的范围内忽略掉一些次要因素，很难得到像书本中那样简洁且近乎完美的理论式。
科研过程中，出现阶段性进行不下去的情况时，吴亚峰会通过阅读相关文献、请教老师以及身边的同学获取一些新想法，先将卡住自己的问题暂时放一放，把它变为在大脑中后台运行的程序，有时在不经意间就会迸发出灵感。
在学习和科研生活中，吴亚峰认为坚持学习很重要。他表示，当我们不断地遇到新事物发现新现象的时候，会愈发感觉自己知之甚少，只有坚持学习才能不断地更新自己。对他来说，不断学习的客观原因是作为研究生进行科研工作是应该做的，主观原因是被探索未知的好奇之心所驱动，两者都很重要。
吴亚峰作为学长，在科研过程中经常会帮助学弟学妹使用各类机械设备或进行数据采集。他认为，相互帮助可以使整个实验室的研究效率提高，自己也会受到启发获得灵感，反而更加有利于自己的研究、帮助加快自己的研究进度。
对于正在本科阶段努力的学弟学妹们，吴亚峰也有一些建议：本科阶段是一个学习生活内容非常丰富的时间段，每个人都应该选择自己喜欢的方式度过这重要的四年。希望收获更多的书本知识继续读研深造的同学，可以好好学习，争取一份漂亮的成绩单；想锻炼协调组织能力的同学可以通过参加社团组织；想增长专业技术能力的同学，可以通过去相关企业实习锻炼自己，也可以参加学科竞赛提升团队合作和专业实践能力。
吴亚峰说：
未来，吴亚峰期待自己在工作中逐渐找到对物理世界的热爱，与单位的同事一块，踏踏实实做好大科学装置的研发工作，能够为基础科学研究做出一些微小的贡献。
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素材来源：北林工学人官微